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匠心育人，感恩有您——班主任节系列活动方案

一、活动背景与意义

班主任是学校教育教学工作的中坚力量，是学生健康成长的引路人与守护者。他们日复一日，在平凡的岗位上倾注心血，用爱心、耐心与智慧陪伴学生走过人生重要的成长旅程。设立班主任节，旨在弘扬尊师重教的优良传统，进一步激发班主任工作的积极性、主动性与创造性，提升班主任的职业认同感、幸福感和荣誉感，营造理解、尊重、支持班主任工作的良好校园氛围，促进学校教育事业的持续健康发展。

二、活动主题

本次班主任节以“匠心育人，感恩有您”为核心主题，旨在突出班主任在教书育人过程中的精心耕耘与无私奉献，同时倡导学生、家长及社会各界对班主任辛勤工作的理解与感恩。

三、活动对象

全体班主任、在校学生、学生家长、学校领导及相关教职工。

四、活动时间

每年X月（可结合学校实际情况，如教师节前后或学期中某个适宜时段，建议活动周期为一周）。

五、活动目标

1.致敬与感恩：通过系列活动，向全体班主任表达节日的祝贺与诚挚的感谢，让班主任感受到职业的光荣与学校的关怀。

2.宣传与引领：宣传班主任的先进事迹与奉献精神，树立榜样，激励广大班主任爱岗敬业，潜心育人。

3.理解与支持：增进学生、家长对班主任工作的理解与支持，构建和谐的师生关系、家校关系。

4.赋能与成长：为班主任提供交流学习、展示风采的平台，促进班主任专业素养与综合能力的提升。

六、活动内容与实施步骤

（一）前期预热：营造浓厚氛围

1.启动仪式暨倡议宣传：

*在学校升旗仪式或教职工大会上举行班主任节启动仪式，由校领导宣读班主任节活动倡议书，阐明活动意义，拉开活动序幕。

*利用校园广播、宣传栏、微信公众号、电子屏等多种渠道，广泛宣传班主任节的主题、活动内容以及班主任的感人事迹，营造“人人知晓、人人参与、人人感恩”的浓厚氛围。可制作“班主任风采”系列海报，展示班主任日常工作瞬间。

2.“我心中的班主任”主题征集：

*面向学生开展“我心中的班主任”征文、绘画、摄影、短视频等作品征集活动，鼓励学生用文字、画笔、镜头记录班主任的辛勤付出与感人瞬间，表达对班主任的敬爱与感谢。优秀作品将在后续活动中展示。

（二）主体活动：多元呈现，温馨互动

1.“班主任的一天”体验日/影子活动：

*邀请部分学生代表或家长代表，在特定时间段跟随班主任体验其日常工作，如晨读、课间巡视、备课、批改作业、与学生谈心等，增进对班主任工作复杂性和辛劳程度的直观了解。

2.“师恩如歌”文艺汇演/感恩仪式：

*组织一台以感恩班主任为主题的文艺汇演，节目形式可包括歌曲、舞蹈、诗朗诵、小品、器乐演奏等，内容聚焦班主任的工作与奉献。

*汇演中穿插“感恩仪式”，如学生向班主任献花、献贺卡（可选用前期征集的优秀作品制作）、集体朗诵感谢信等，营造温馨感人的氛围。

3.“智慧共享”班主任工作论坛/经验交流会：

*组织班主任工作经验交流会或专题论坛，邀请优秀班主任分享班级管理、德育工作、家校沟通等方面的成功经验与心得体会。

*可围绕当前班主任工作中的热点、难点问题进行研讨，促进班主任之间的学习与借鉴，提升整体育人水平。

4.“暖心关怀”慰问活动：

*学校领导带队，对班主任进行走访慰问，特别是对那些在工作中表现突出、或家庭有困难的班主任，送去学校的关怀与温暖，可赠送精心准备的慰问品或书籍。

*工会或行政部门可为班主任提供一次健康体检、心理健康讲座或减压团体辅导等关爱活动。

5.“榜样引领”优秀班主任表彰与事迹分享会：

*结合学期或年度考核，评选表彰一批“优秀班主任”、“最美班主任”或“学生最喜爱的班主任”等，并举行隆重的表彰仪式。

*邀请受表彰的班主任代表分享其育人故事与工作智慧，发挥榜样的示范引领作用，激励全体班主任共同进步。

（三）后续延伸：总结提升，长效影响

1.“班主任节”活动成果展示：

*将前期征集的学生作品、活动照片、视频等进行整理，通过校园网、公众号、宣传栏等进行集中展示，固化活动成果，延续感恩氛围。

2.班主任节总结座谈会：

*活动结束后，组织班主任代表召开座谈会，听取班主任对本次活动的意见与建议，总结经验，反思不足，为今后活动的开展提供参考。

3.建立长效关怀机制：

*以班主任节为契机，将对班主任的关怀与支持常态化、制度化。例如，定期组织班主任培训、团建活动，优化班主任工作评价与激励机制，切实为班主任减负赋能，提升其职业幸福感。

七、组织保障

1.加强领导，明确分工：成立由校领导牵头的班主任节活动领导小组，下设宣传组、活动策划组、后勤保障组等，明确各部门职责，确保各项活动有序推进。

2.经费保障，合理安排：学校安排专项经费，保障班主