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基于“文化传承与理解”素养的高中语文乐府诗教学研究.pdf

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    摘要

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    明确将“文化传承与理解”列为语文核心素养的重要维度，强调通过经典文本教学

    增强学生的文化自信与传承自觉。乐府诗作为汉魏六朝“感于哀乐，缘事而发”

    的民间文学典范，既承载着古代社会的经济形态、伦理观念与艺术审美，又蕴含

    着中华民族特有的叙事智慧与精神品格，是开展文化教育的优质载体。据此，聚

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