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成长中蜕变--乡村小学初任教师专业发展的叙事研究.pdf

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    摘要

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    荀子言“国将兴，必贵师而重傅”。在乡村振兴战略背景下，乡村小学初任

    教师的专业发展具有双重价值：既是实现个人职业理想的必经之路，更是提升乡

    村教育质量的关键支撑。当前这一群体正处于专业成长的关键期，其能力提升直

    接关系到教育均衡发展的实现程度。打破瓶颈、精准施策，推动乡村师资队伍建

    设高质量发展，造就一支素质优良、热爱乡村、扎根乡土的队伍，是新时代的政

    策号召，也是满足学生发展的现实诉求。

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