2020年高三语文一轮复习备战2021-10-扩展语句-专题训练.docxVIP

备战2021高三语文一轮复习专题训练

10扩展语句，压缩语段

一、[2021河北衡水高三质检]从以下所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用适当的诗词，不超过60个字。

杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花

【答案】刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声〞的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净的。树上的鸟儿不时地低鸣吟唱，仿佛在欢送春姑娘的到来。

【解析】此题考查考生扩写语句的能力。考生解答此题，首先，紧扣题干要求“任选两个或两个以上〞“扩写成一段意境优美的文字〞“至少运用一种修辞手法并且引用适当的诗词〞;其次，在运用所选词语进行扩写时，注意语言要优美;最后，注意字数限制。

二、下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求:①按照诗句意思来设计场景、描写人物;②想象合理;③每个镜头脚本不超过40个字。

采莲子

[唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

(场景)湖边。采莲船上。

(人物)采莲女，少年，女伴。

镜头一:秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船采莲，左顾右盼。

镜头二:忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了划船，任凭船儿漂荡。

镜头三:

镜头四:

【答案】镜头三:姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在少年身上，少年会心一笑。

镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了老半天。

【解析】此题考查考生扩展语句的能力。此题很有新意，将理解诗歌与扩写句子结合起来考查。诗歌的语言高度凝练，内容上跳跃性较大，所以考生要在充分理解诗歌内容的根底上，进行大胆而合理的想象，丰富相关细节，同时不能违背诗歌的意旨。电影镜头的脚本具有很强的可视性，主要通过突出人物的动作来表现人物。如第四句诗中的“知〞“羞〞二字，如果写成“知道〞“害羞〞就没有动作感，而如果写成“被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了老半天〞，动作感就明显增强了。

三、仿照下面例如，用所提供的两组词语，分别扩展一句话。要求:逻辑合理，意思明确，句式可以不一致。

例如:成功自信热忱

自信才能激发热忱，热忱才能铸就成功，成功首先需要的就是自信。

(1)为学立志恒心

(2)知识信念行动

【答案】(1)为学须有恒心，恒心始于立志，立志是为学的第一步。

(2)知识可以催生信念，信念能够指导行动，行动可以检验知识的真伪。

四、根据下面的情境，在横线上续写相关内容，以构成完整的语段。要求:至少运用一种修辞手法，不超过100个字。

居于小城，我总是怀想故土卤汀河里自由穿梭的渔船，喜欢聆听小提琴曲?渔舟唱晚?。每当音乐响起，我的脑海中立刻浮现“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨〞的诗意画面:

【答案】例如夕阳下，一群野鸭排成一行，在河水中倒映出一道漂亮的剪影，它们唱着歌结伴而归。暮色中，渔人满载一船余晖，摇着轻快的船桨，唱着欢快的渔歌驶向岸边。渔人高亢的歌声响彻整个卤汀河

【解析】此题考查考生扩展语句的能力。解题时，考生要注意“‘渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨’的诗意画面〞这个总写句。它规定了续写画面的中心:渔民在夕阳下唱着渔歌、划着渔船，满载而归。当然，续写时也不必完全拘泥于这个总写句所呈现的画面中心，考生可以展开联想、想象，合理地增添意象以丰富画面，但必须围绕这一画面中心。同时，考生也要注意题干中“情境〞一词隐含的以描写为主的要求，以及“至少运用一种修辞手法〞“不超过100个字〞的要求。

五、[2021河北石家庄高三毕业班摸底考试]请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。

我国已经建立了全球规模最大的征信系统。目前，征信系统累计收录9.9亿自然人、2591万户企业和其他组织的有关信息，个人和企业信用报告日均查询量分别达550万次和30万次。征信系统通过广泛的信息共享，助力民营和小微企业融资，提升了民营与小微企业融资的便利程度。借助该系统，央行推动地方建立中小微企业信用数据库，补足征信效劳短板。目前累计为260多万户中小微企业建立信用档案，其中约55万户获得信贷支持，贷款余额达11万亿元。

【解析】此题考查考生压缩语段的能力。此题的新闻报道共有五句话。第一句概述“我国已经建立了全球规模最大的征信系统〞，第二句以数据支撑第一句中的“全球规模最大〞。第三、四句列举征信系统的作用，即助力民营和小微企业融资、补足征信效劳短板。第五句是举例阐述第三、四句。考生据此提取关键信息加以概括即可，另外注意不要超过字数限制。

【答案】关键信息:①我国建立全球规模最大的征信系统;②征信系统助力民营和小微企业融资;③补足征信效劳短板。

六、请你以自然界为对象，运用下面的几个词语写一段话，要求