2025~2026学年福建省漳州第一中学九年级上学期10月月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年福建省漳州第一中学九年级上学期10月月考语文试卷

一、名句名篇默写

1.根据语境，补写出古诗文名句。

（1）古诗中常用典故表情达意。李白《行路难（其一）》用“_____________，_____________。”含蓄表达诗人渴望得到朝廷重用的心理。

（2）苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中，表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是“_____________，_____________。”

（3）范仲淹在《岳阳楼记》一文中以“_____________，_____________。”自勉，立志以天下忧乐为先。

（4）《醉翁亭记》描写繁密茂盛的春夏之景是“_____________，_____________。”

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，按要求作答。

诗歌的学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪情与风①（sāo），倾听一只鸟用②（sī）哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌，感悟大自然的丰润与③（pīng）婷。这些诗篇，并非（）的晦涩文字，而是诗人生命体验与情感（）的结晶，其艺术感染力不可磨灭，总能轻而易举地叩动我们的心扉。

要真正读懂诗歌，需要我们反复吟咏，让诗的节奏与情感如（）般潜入心怀，还需要我们挣脱现实的束缚，展开想象的羽翼，去填补诗句之间意蕴深长的留白。如此沉潜往复，心驰神往，不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）

A．矫揉造作淬炼细水长流

B．附庸风雅锻炼细水长流

C．矫揉造作锻炼涓涓细流

D．附庸风雅淬炼涓涓细流

(3)文中画横线的句子有语病，请对其进行修改，不得改变句子原意。

三、名著阅读

3.《艾青诗选》与《儒林外史》都蕴含着作者对理想社会的期待。请从两部名著中任选一部，结合一个具体人物形象（或诗歌中的意象），谈谈该作品是如何通过这一形象来表达对美好人格或美好社会的追求。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

活动一：朗读

4．朗读诗歌，语调或昂扬或低沉，有人认为朗读这两首诗应用低沉语调，你是否赞同？请结合诗句简要分析。

活动二：比较

5．这两首诗都使用了“舟”这个意象，请你说说诗人通过这个意象分别表达了什么感情？

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

游岳阳楼记

［明］袁中道

游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，泫然不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者为毛锥子⑤所窘一往四十余年不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！

选自《明代小品集萃》，有删改）

【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。

活动一：文意理解

6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。

至若予者A为毛锥子B所窘C一往四十余年D不得备国家E一亭一障之用。

7．根据方法提示，解释下列加点词语。

加点词语

方法提示

释义

增城楼为岳阳楼

课内迁移：增其旧制《岳阳楼记》

（1）_____________

泫然不能自已也

成语推断：不能自已

（2）