2025~2026学年福建省福州市第七中学八年级上学期10月月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年福建省福州市第七中学八年级上学期10月月考语文试卷

一、名句名篇默写

1.理解性默写

（1）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是“_________，_________”。

（2）《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“_________，_________”的静景，然后写了“_________，_________”的动景。

（3）《渡荆门送别》中，描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是“_________，_________”。

（4）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“_________，_________”的绚丽之景映入眼帘。（崔颢《黄鹤楼》）

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，按要求作答。

在强军兴军的新时代新征程中，军事题材美术创作者①（dān）精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的（）。

邓毅的油画《铁流》以史诗般的宏阔画面。奏响了朱日和沙场阅兵的铿锵战歌。再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，营造了一种蓄势待发、锐不可②（dāng）的气势，展现了人民军队能打胜仗的（）。王卫东的油画《人民英雄系列之一》，以写实的艺术语言，表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。他们衣着朴素，坐姿板正，胸前的军功章闪烁着温润的光芒。画家以细腻的笔触，表达出对老兵由③（zhōng）的敬意，在（）的国际形势下，用强军目标凝聚广大官兵强军兴军的意志和力量，那些困难定会如毛主席诗云：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．号召力磅礴力量严峻

B．感召力声势浩大严酷

C．感召力磅礴力量严峻

D．号召力声势浩大严酷

(3)文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．描绘了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。

B．刻画了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈。

C．表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。

D．刻画了5位历经烽火洗礼的老兵形象，彰显了老兵威武不屈的崇高品质。

三、名著阅读

3.全班共读《红星照耀中国》，开展“红色人物我推介”小组交流活动。请你从下列人物中选取一位，完成以下任务，参与交流展示。

A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.彭德怀

任务要求：①情节概括：从书中选取一个能体现该人物重要经历或突出贡献的情节，用简洁语言概括（不超过60字）。②品质分析：结合上述情节，分析该人物一种鲜明的性格特征或精神品质，并用书中原文或具体事例佐证。③启示阐述：联系自身实际，谈谈该人物的性格特征或精神品质对你成长产生的积极影响，观点明确、具体可感。

四、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗词，完成下面小题。

（甲）

渔家傲·秋思

宋·范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（乙）

使至塞上

唐·王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4．下列对这两首诗的赏析和理解，不恰当的一项是（）

A．【甲】词开篇“塞下秋来风景异”的“异”字，是全词的“词眼”，统领上阕“衡阳雁去”“边声连角”“千嶂孤城”等景物，突出边塞秋景与中原的萧瑟差异。

B．【乙】诗中“归雁入胡天”一句，以“归雁”喻指南飞归乡的大雁，既描绘了边塞的自然景象，又暗含诗人对家乡的深切思念，情感直白真挚。

C．【甲】词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，将“思乡”与“报国”的矛盾交织，“燕然未勒”化用典故，既写战事未平的现实，也体现将士的责任感。

D．【乙】诗“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古壮观”之句，“直”“圆”二字用词凝练，既写出大漠的雄浑辽阔，也展现边塞景象的质朴壮美。

5．【甲】词和【乙】诗都借用了“勒石燕然”的典故抒发情感，有何异同？

五、文言文阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日