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医博士2025年课程(医疗卫生专业课)
国家级学分:2 新时代和谐医患关系的构建
国家级学分:2 临床戒烟干预技术培训
国家级学分:1 临床研究方案的设计与规范化实施策略
国家级学分:3 以老龄人口为中心的健康体检流程
国家级学分:2 中医适宜技术在临床中的应用
国家级学分:2 医患沟通技术在临床实践中的高效应用
国家级学分:2 心理创伤的干预
国家级学分:1 生死医学教育:医生谈生死观的塑造
国家级学分:2 互联网心理咨询和心理治疗
国家级学分:2 医院护理人文关怀标准化培训及应用
国家级学分:2 网络成瘾的心理治疗
国家级学分:1 医务人员应对压力的策略与技巧
国家级学分:3 现代针灸技术临床应用精粹
生死医学教育:医生谈生死观的塑造:
我的死亡我做主——生前预嘱与预先关怀计划
死亡质量与安宁疗护
急诊科医生谈生死
肿瘤科医生谈生死
我的死亡我做主——生前预嘱与预先关怀计划
一、单项选择题(共3题,共计60分)
1.
生前预嘱中,哪项内容通常不被涵盖
A
是否接受生命维持治疗
B
是否接受疼痛缓解治疗
C
指定个人财产的管理人
D
是否接受临终关怀
E
是否接受实验性治疗
【解析】
生前预嘱主要关注个人在生命末期或不可治愈疾病状态时的医疗意愿,包括是否接受生命维持治疗、疼痛缓解治疗、临终关怀或实验性治疗等。它并不涉及个人财产的管理或指定财产管理人,这是遗嘱或财产规划的内容。
2.
生前预嘱的主要目的是
A
安排身后事务
B
指定财产继承人
C
表达个人在生命末期或不可治愈疾病状态时的医疗意愿
D
预约医疗服务
E
签署医疗合同
【解析】
生前预嘱是一种法律文件,允许个人在生前明确表达自己在生命末期或不可治愈疾病状态时的医疗意愿。它主要关注个人在无法自主决策时的医疗照顾问题。
3.
预先关怀在医学实践中的重要性体现在
A
提高患者的生存质量
B
增强医护人员的职业素养
C
促进医患之间的沟通与理解
D
优化医疗资源配置
E
以上都是
【解析】
预先关怀在医学实践中具有多方面的重要性。它不仅能够提高患者的生存质量,通过关注患者的心理和社会需求,使其在生命末期得到更好的照护;还能够增强医护人员的职业素养,提升他们对患者的人文关怀能力;同时,预先关怀也能促进医患之间的沟通与理解,减少医疗纠纷,营造和谐的医疗环境;此外,它还有助于优化医疗资源配置,使有限的医疗资源得到更合理的利用。
二、是非题(共2题,共计40分)
1.
预先(医疗)指示的定义是一个人在仍具有决策能力的情况下完成的文件,表明如果他们失去决策能力,应如何代表他/她做出治疗决策
A
正确
B
错误
【解析】
预先(医疗)指示的定义是一个人在仍具有决策能力的情况下完成的文件,表明如果他们失去决策能力,应如何代表他/她做出治疗决策。
2.
预先关怀与临终关怀的主要区别在于实施的时间点不同
A
正确
B
错误
【解析】
预先关怀是在患者疾病进展到生命末期之前就开始进行的关怀,旨在帮助患者及其家属更好地应对未来的挑战和变化;而临终关怀则更侧重于在患者生命末期提供的全方位照护。两者都关注患者的心理、社会和精神需求,但实施的时间点有所不同。
一、单项选择题(共3题,共计60分)
1.
关于生前预嘱,以下哪项陈述是正确的
A
生前预嘱一旦签署就不能更改
B
生前预嘱只适用于老年人
C
生前预嘱必须在医院签署
D
生前预嘱可以表达个人对临终医疗照顾的偏好
E
生前预嘱的法律效力在所有国家都相同
【解析】
生前预嘱允许个人表达在生命末期或不可治愈疾病状态时的医疗意愿,因此可以表达个人对临终医疗照顾的偏好。生前预嘱通常可以更改,以适应个人意愿的变化。生前预嘱适用于任何年龄段的人,只要他们有能力理解并表达自己的意愿。生前预嘱可以在任何地方签署,只要符合相关法律规定,不一定非要在医院签署。生前预嘱的法律效力因国家而异,不同国家可能有不同的法律规定和解释。
2.
在生前预嘱中,患者明确表示不希望接受生命维持治疗。当患者处于不可逆转的生命末期状态时,医生应该如何做
A
强制进行生命维持治疗
B
遵循患者的生前预嘱,不进行生命维持治疗
C
与患者家属协商后决定
D
寻求法律意见后决定
E
待患者病情进一步恶化后再做决定
【解析】
生前预嘱是患者个人在生前明确表达的医疗意愿,具有法律效力。当患者处于不可逆转的生命末期状态时,医生应尊重并遵循患者的生前预嘱。因此,如果患者明确表示不希望接受生命维持治疗,医生应该遵循这一意愿,不进行生命维持治疗。
3.
生前预嘱中,哪项内容通常不被涵盖
A
是否接受生命维持治疗
B
是否接受疼痛缓解治疗
C
指定个人财产的管理人
D
是否接受临终关怀
E
是否接受实验性治疗
【解析】
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