线性代数5.3 相似矩阵.docxVIP

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《线性代数》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

行列式

7

2

矩阵

10

3

向量组和向量空间

7

4

线性方程组

8

5

相似矩阵和二次型

14

6

线性空间和线性变换

6

期末

期末复习

2

合计

54

文旌课堂APP

课题

5.3相似矩阵

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）培养学生的运算能力、抽象思维能力和空间想象能力

（2）培养学生的科学精神，顽强意志，及运用数学知识解决实际问题的能力

素质目标：

（1）使学生获得线性代数的基本知识和基本理论，掌握必要的代数学运算技能

（2）使学生在运用数学方法分析问题和解决问题（包括解决实际问题）的能力得到进一步的培养、训练和提高

（3）为学生学习后继课程和数学知识的拓宽提供必要的基础

教学重难点

教学重点：相似矩阵的定义与性质

教学难点：利用相似矩阵的性质计算相似矩阵

教学方法

例题讲解法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】课前预习

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】讲一些关于特征值与特征向量在矩阵中如何实现旋转的

提高大家对后续课程的关注度。

【学生】聆听、记录、理解

互动导入

【教师】提出以下问题

人有相似，物有相同，你听过相似矩阵吗？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解相似矩阵的概念

一、相似矩阵的概念

设都是n阶矩阵，若存在n阶可逆矩阵P，使

，

则称矩阵B是A的相似矩阵，或称矩阵A与B相似．对矩阵A进行运算称为对矩阵A进行相似变换，可逆矩阵P称为把矩阵A变成矩阵B的相似变换矩阵．

相似矩阵具有以下性质．

性质1若n阶矩阵A与B相似，则．

证因为矩阵A与B相似，即存在可逆矩阵P，使，所以

??

性质2若n阶矩阵A与B相似，则矩阵A与B的特征多项式相同，从而矩阵A与B的特征值也相同．

证因为矩阵A与B相似，即存在可逆矩阵P，使，所以

推论若n阶矩阵A与对角矩阵

相似，则就是矩阵A的n个特征值．

证因为是对角矩阵的n个特征值，且矩阵A与相似，所以由性质2可知，也是矩阵A的n个特征值．

设n阶矩阵A与对角矩阵相似，即存在可逆矩阵P，使，于是有

，

从而与相似；同理可证，与相似，即．其中，

，．

从而得

．

这样可以方便地求出．

二、n阶矩阵与对角矩阵相似的条件

对任意两个n阶矩阵A与B，要判断它们是否相似，就是要判断是否存在可逆矩阵P，使，但求可逆矩阵P一般没有确定的方法可循．在实际应用中，经常遇到的问题是n阶矩阵A与对角矩阵相似的问题，即求可逆矩阵P，使．这个问题称为矩阵A的对角化问题．

假设已经找到可逆矩阵P，使，下面讨论可逆矩阵P应满足什么条件．

设，因为P是可逆矩阵，所以P的n个列向量线性无关，故．由，得，即

，

即，

于是有

．

如果n阶矩阵A与对角矩阵相似，那么对角矩阵对角线上的n个元素是矩阵A的n个特征值，而且可逆矩阵P的n个列向量分别是矩阵A对应于特征值的n个线性无关的特征向量．

反之，如果n阶矩阵A有n个线性无关的特征向量，由于上面的推理过程完全可逆，因此，矩阵A必相似于对角矩阵，由此得以下定理．

定理1n阶矩阵A与对角矩阵相似的充分必要条件是矩阵A有n个线性无关的特征向量．

推论如果n阶矩阵A有n个不同的特征值，那么矩阵A一定可以相似于对角矩阵．

例1设矩阵，问当x为何值时，矩阵A可对角化？

解由，得．

当单根时，可求得线性无关的特征向量恰有1个，故矩阵A可对角化的充分必要条件是对应于重根有2个线性无关的特征向量，即线性方程组有2个线性无关的解，亦即系数矩阵的秩．由

知，要使，必须使．

因此，当时，矩阵A可对角化．

例2设矩阵，试求：

（1）可逆矩阵P及对角矩阵，使得； （2）．

解（1）因为矩阵A的特征多项式为

，

所以矩阵A的特征值为．

当时，解线性方程组，得基础解系为

．

当时，解线性方程组，得基础解系为

．

于是矩阵A有3个线性无关的特征向量，所以矩阵A可以相似对角化．令

，

则．

（2）因为，所以，．又因为

，

所以

?．

探索新知

【