2026年高考语文备考之《短歌行》《归园田居》古诗鉴赏考点解析.docxVIP

2026年高考语文备考之《短歌行》《归园田居》古诗鉴赏考点解析.docx

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题目1

《诗品》评曹操《短歌行》:“曹公古直,甚有悲凉之句。”请结合诗句,分析“古直”的语言风格与“悲凉”情感的具体体现。(6分)

答案:

①“古直”的语言风格:诗歌语言质朴无华,摒弃华丽辞藻,如“对酒当歌,人生几何”“譬如朝露,去日苦多”,直白晓畅,近于古体诗的简洁刚健,无刻意雕琢痕迹。(2分)

②“悲凉”的情感内涵:既含人生苦短的喟叹,又藏求贤未得的焦虑,悲凉中见沉郁。(2分)

③风格与情感的融合效果:“古直”的语言让悲凉情感更显真切厚重,不加修饰的表达直击心境,凸显建安诗歌“风骨”特质。(2分)

题目2

南宋诗人敖陶孙《敖陶孙诗评》评:“魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄。”请结合《短歌行》诗句,分析“气韵沉雄”的艺术特征。(6分)

答案:

①壮阔意象营造气韵:“山不厌高,海不厌深”以山海的宏大意象喻求贤的广阔胸襟,意象雄浑,奠定沉雄基调。(2分)

②情感基调凸显沉雄:诗歌融合人生感慨与统一天下的壮志,“周公吐哺,天下归心”的誓言慷慨激昂,情感厚重而有力量。(2分)

③诗人形象投射气韵:以“幽燕老将”喻诗人,诗句中藏历经世事的沉稳与建功立业的豪迈,让气韵更显深沉雄健。(2分)

题目3

清学者陈沆《诗比兴笺》评《短歌行》:“此诗即汉高祖《大风歌》思猛士之旨也。”请结合诗句,分析两首诗“思猛士”之旨的相通之处及《短歌行》的表达特色。(6分)

答案:

①主旨相通:皆以“思贤才”为核心,《短歌行》“青青子衿,悠悠我心”“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,与《大风歌》“安得猛士兮守四方”同含渴求贤才辅佐大业的愿望。(2分)

②情感共鸣:均融功业未竟的感慨与对贤才的迫切渴求,《短歌行》以“人生几何”的喟叹强化求贤之急,与《大风歌》的苍茫感一脉相承。(2分)

③表达特色:《短歌行》以比兴、引用委婉抒怀,相较于《大风歌》的直白,更显细腻蕴藉。(2分)

题目4

明文学家谭元春《古诗归》评《短歌行》:“至细,至厚,至奇。英雄骚雅,可以验后人心眼。”请结合诗句,分析“至细、至厚、至奇”的艺术特色。(6分)

答案:

①“至细”:情感表达细腻,如“但为君故,沉吟至今”以“沉吟”细节写求贤的牵挂,“明明如月,何时可掇”以明月喻贤才,贴切而微妙。(2分)

②“至厚”:情感层次厚重,融合人生苦短之叹、求贤若渴之切、统一天下之志,多重情感交织,意蕴丰厚。(2分)

③“至奇”:构思与手法奇特,以乐府歌行体熔铸英雄壮志与文人雅致,“山不厌高,海不厌深”的比喻跳出常规,新奇而大气。(2分)

题目5

清学者吴淇《六朝选诗定论》:“劈首‘对酒当歌’四字,截断众流,陡然而起,纯是乐府笔法。”请分析开篇“对酒当歌”的乐府笔法及艺术效果。(6分)

答案:

①乐府笔法的体现:以“对酒当歌”直入情境,无铺垫过渡,符合乐府诗“缘事而发、直白起兴”的特点,近于民歌的质朴明快。(2分)

②“截断众流,陡然而起”的效果:开篇即锁定抒情场景,瞬间抓住读者注意力,打破平淡叙述节奏,凸显诗歌的抒情张力。(2分)

③结构作用:以饮酒放歌起笔,自然引出“人生几何”的核心喟叹,统领全诗情感脉络,为后续求贤、言志内容铺垫基调。(2分)

题目6

南朝梁文学批评家钟嵘《诗品》评陶渊明:“古今隐逸诗人之宗也。”请结合《归园田居》诗句,分析陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”的原因。(6分)

答案:

①鲜明的隐逸生活描绘:诗句“方宅十余亩,草屋八九间”“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,细致勾勒出远离官场、躬耕田园的隐逸生活图景,范式化呈现隐逸者的日常。(2分)

②深刻的隐逸情感内核:“久在樊笼里,复得返自然”直抒挣脱官场束缚、回归田园的本心,确立了隐逸诗“厌弃仕途、追求本真”的情感基调。(2分)

③深远的隐逸诗学影响:以质朴笔触将隐逸生活与精神追求融合,打破此前隐逸题材的简略表述,为后世隐逸诗人提供了创作范式与精神标杆。(2分)

题目7

苏轼《冷斋诗话》引:“渊明诗初看若散缓,熟看有奇句。”请结合《归园田居》,分析“散缓”的表象与“奇句”的内涵。(6分)

答案:

①“散缓”的表象特征:语言质朴直白,如“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”无雕琢痕迹;结构随性自然,不刻意追求对仗格律,看似平淡松散。(2分)

②“奇句”的深层内涵:炼字精准而不露锋芒,如“荫”“罗”字以寻常语写尽景物情态;意境凝练,“采菊东篱下,悠然见南山”以极简文字营造出物我相融的玄妙境界。(2分)

③散与奇的融合效果:“散缓”的形式让“奇句”更显自然,于平淡中藏深意,形成“看似寻常最奇崛”的艺术特质。(2分)

题目8

梁启超评:“《归园田居》只是把他的实历感写出来,便成为最亲切有味之文。”请分析诗歌中“实历感”的体现及“亲切有味”的效果。(6分)

答案:

①真实的生活细节刻画:“种豆南山下,草盛豆苗稀”如实记录躬耕的琐碎与缺憾,“道狭

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