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备战2021高三生物一轮复习专题训练
第15讲变异在育种中的应用
一、选择题
1.[2021河南洛阳第一次联考]小麦的穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。以下关于穿梭育种的表达,不正确的选项是()
A.自然选择的方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C.穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性
D.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异
【答案】D
【解析】此题考查了穿梭育种等知识。不同地区的环境条件不同,自然选择的方向不同,因此不同地区的小麦基因库存在差异,A正确。由题干信息可知,穿梭育种培育的新品种能适应两个地区的环境条件,B正确。穿梭育种利用了不同品种的差异,充分利用了遗传多样性,C正确。穿梭育种的原理是基因重组,D错误。
2.[2021皖江名校联考]甘蓝型油菜是由白菜(2n=20,AA)与甘蓝(2n=18,CC)通过自然种间杂交后双二倍化进化而来的一种复合种,其中A、C代表不同的染色体组。如下图为培育自交不亲和油菜的过程,以下表达错误的选项是()
A.自交不亲和现象有利于防止自交退化,保持油菜的遗传多样性
B.甘蓝型油菜的出现是染色体变异的结果,该变异属于可遗传变异
C.落在甘蓝型油菜雌蕊柱头上的白菜花粉不会萌发出花粉管
D.选育出的自交不亲和油菜的基因组中应有来自白菜的自交不亲和基因
【答案】C
【解析】自交不亲和现象,也就是自交不能产生后代,这样有利于防止自交退化,保持油菜的遗传多样性,A项正确;由题干信息可知,甘蓝型油菜有白菜和甘蓝的全部染色体,因此甘蓝型油菜的出现是染色体变异的结果,该种变异是可遗传变异,B项正确;从图示信息可知,甘蓝型油菜与白菜进行杂交能产生后代,因此,落在甘蓝型油菜雌蕊柱头上的白菜花粉能萌发出花粉管,C项错误;题图中白菜自交不亲和,而甘蓝型油菜自交亲和,说明自交不亲和油菜的自交不亲和基因应该来自白菜,D项正确。
3.[2021江苏高考]以下关于生物变异与育种的表达,正确的选项是()
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
【答案】C
【解析】此题考查生物变异和育种的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析判断能力。基因重组是生物变异的来源之一,可能会导致生物性状变异,A错误;因为密码子具有简并性以及基因的显隐性等,所以基因突变不一定导致生物性状发生改变,B错误;弱小且高度不育的单倍体植株经加倍处理后,其染色体数目加倍而成为可育的植株,可用于育种,C正确;多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数不变,D错误。
4.[2021四川五校联考]以下关于杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的表达,正确的选项是()
A.杂交育种的原理是基因重组,往往育种年限较长
B.诱变育种常用的诱变因素有化学因素和生物因素
C.单倍体育种过程中秋水仙素处理的是萌发的种子
D.多倍体育种的原理是染色体变异,不能获得新物种
【答案】A
【解析】此题考查杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等知识,意在考查考生的识记能力。杂交育种的原理是基因重组,该育种方式的主要缺点是育种年限一般较长,A项正确;诱变育种常用的诱变因素是物理因素和化学因素,B项错误;单倍体育种过程中秋水仙素处理的通常是单倍体幼苗,因为单倍体往往是高度不育的,一般不产生种子,C项错误;多倍体育种可以获得新物种,如八倍体小黑麦,D项错误。
5.[2021山东省实验中学模拟]如图是育种工作者进行的育种过程图解。以下相关表达正确的选项是()
野生一粒小麦(二倍体,2n=14)×山羊草(二倍体,2n=14)
杂种(不可育)
野生二粒小麦
A.野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,二者属于同一个物种的不同品种
B.秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍
C.野生二粒小麦为四倍体,能通过减数分裂产生可育配子
D.此育种过程的原理是基因重组
【答案】C
【解析】野生一粒小麦与山羊草的杂交后代不可育,两种生物之间存在生殖隔离,因此它们属于不同的物种,A错误;秋水仙素使染色体数目加倍的机理是抑制纺锤体的形成,B错误;二倍体植株和二倍体植株杂交获得的杂种为二倍体,经过秋水仙素处理获得的野生二粒小麦为四倍体,能够产生可育配子,C正确;该育种方式为多倍体育种,利用的是染色体数目变异的原理,D错误。
二、非选择题
6.〔2021?全国三模〕杂种优势是指杂种子一代在体型及行为特征方面均比纯合亲本优越的现象。动物育种专家常将两个具
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