2025~2026学年福建省泉州市培元中学七年级上学期第一次月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年福建省泉州市培元中学七年级上学期第一次月考语文试卷

一、名句名篇默写

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《观沧海》中“水何澹澹，______”和“______，若出其里”描写了壮阔之景。

（2）马致远在《天净沙·秋思》中用“______”和“______”将六种景物组接在一起，以凄凉景色衬托了游子的落寞孤寂。

（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”借明月表达对朋友的担忧和思念之情。

（4）王湾的《次北固山下》中“______，______”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，按要求作答。

春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们（）时序之美。春天，花仙子盛装①（lì）临，眼前花团锦簇，（），与轻风流水应和着的牧童的笛声②（liáo）亮响起，（）着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗③（guǎng）的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天……这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。

①_____________②___________③____________

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．领略琳琅满目传达

B．领悟美不胜收传递

C．领略美不胜收传递

D．领悟琳琅满目传达

(3)文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。

三、名著阅读

3.《朝花夕拾》这部作品中，作者通过不同的故事和人物展现了成长的主题。请分享你的阅读收获。

要求：要结合名著人物的成长经历；要有自身成长的感悟。

四、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗歌，完成小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲诗次句叙述王昌龄“左迁”的境遇，“过五溪”可见贬谪路途之险远。

B．乙诗开篇以多种景物并置，组成一幅秋郊夕照图，营造清幽闲适的氛围。

C．甲诗中“杨花落尽”表明是暮春时节，乙诗中“秋”字点明了时令。

D．甲乙两诗体裁不同，分别为绝句、散曲，都运用借景抒情的手法。

5．两诗中的“明月”与“夕阳”各蕴含怎样的情感？

五、文言文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（节选自刘义庆编《世说新语》）材料二：

司马温公①幼时，患②记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独下帷④绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”

（节选自朱熹编《三朝名臣言行录》）

【注】①司马温公：即司马光。②患：担忧，忧虑。③息：休息。④下帷：指专心读书。

6．下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）

A．或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

B．或在马上/或中夜不寝时/咏其文思/其义所得多矣

C．或在马上或中夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣

D．或在马上或中夜/不寝时咏/其文思其义/所得多矣

7．根据“方法提示”，解释下列加点字词。

加点字词

方法提示

释义（填写文字）

患记问不若人

联系课文解释词义。

未若柳絮因风起。

（1）若：______

独下帷绝编

联系成语解释词义。

韦编三绝

（2）绝：______

迨能倍诵乃止

查阅词典选择义项。

迨：①及；②等到；③趁，乘。（《汉语大词典》）

（3）迨：