1.2-地球的公转高二地理上册课件湘教版2019选择性必修1.pptVIP

新湘教版选择性必修一;地球的公转;;;探究;

一、地球公转

9;注：二分日和二至日皆就北半球而言;;;

;在地理学习中，我一直想弄清南北回归线的概念，原来他们是相对于太阳直射点在地表的往返运动而言的！;1、假设太阳很明显偏离轨道中心，那么太阳两侧是近、远日点。

2、假设太阳位于中心，那么两侧是冬至日、夏至日。;

二、黄赤交角及其影响

9;黄道平面：地球公转轨道面

赤道面：过地心并与地轴垂直的平面

黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹〔23°26′〕;1、一年中，太阳直射点在南北回归线之间做回归运动。据此，完成相关任务。

〔1〕结合课文中关于太阳直射点回归运动的描述，在图1-14中标出二分二至日太阳直射点的位置，并用平滑曲线连接起来。;;地球公转的地理意义

9;正午太阳高度的变化;90°;90°;;读“某地正午太阳高度角年变化折线图〞。

1．根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点可能位于()

A．北温带B．南温带C．0°～23.5°N D．0°～23.5°S

2．在C→D→E这段时间内，太阳直射点的移动方向为()

A．一直向北B．一直向南C．先向南再向北D．先向北再南;;2、简易测量学校所在某地的正午太阳高度。如图1-19，图中a、b为本章第9页活动第3题的测量数据。利用所学的数学知识，求出学校所在地当日的正午太阳高度H。;3、如图1-20，图中A点为太阳直射点，其纬度为δ，B点的纬度为β，H为B点的正午太阳高度。读图，完成相关任务。;〔1〕B点正午太阳高度的大小，可用以下公式来计算：H=90°-|β-δ|。式中β取正值；当地夏半年δ取正值，冬半年取负值。据图1-20，利用“两直线平行，同位角相等〞这个几何知识点，理解上述公式。;实践应用;考点拓展;一个地方的昼夜长短，与它所在纬线昼弧与夜弧的长度有关。;使用地球仪，或者以其他小型球体当作地球的模型，用一个手电筒射向这个球体，以代表太阳光。据此，完成相关任务。

1、当??阳直射赤道时，在地球自转过程中，全球各地的昼夜交替现象如何？

答案：全球各地昼夜等分。

2、当太阳直射南〔北〕回归线时，在地球自转过程中，有没有无昼夜交替现象的地方？如果有，是哪些地方？会出现什么样的现象？

答案：有〔以直射南回归线为例〕。太阳直射南回归线时，南极圈及其以南地区太阳整日不落，出现极昼现象。北极圈及其以北地区，太阳整日不出，出现极夜现象。

3、绘制在地球公转过程中太阳直射赤道和南〔北〕回归线的示意图，并用图解法求出地球上另外两条特殊纬线的纬度，完成下表内容。;太阳直射的纬线;课堂活动：请口述一年中的昼夜长短变化。

※规律：直射点向北〔南〕移动，那么北〔南〕半球昼增长。;。;1、读图1-21，完成相关任务。;考点总结;以下图是冬至日四地纬线昼弧、夜弧分布状况。

1、四地中位于南半球的是()

A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁 D．甲、丁

2、图中乙和丁的周长相等，那么()

A．日期相反B．雨季时间相反

C．日出、日落时间相反D．昼夜长短相反

3、以下关于四地的表达，正确的选项是()

A．甲是南极圈B．丁可能是赤道C．丁不可能是赤道D．甲是回归线;;四季的更替;;※黄赤交角是形成四季的根本原因，而正午太阳高度和昼夜长短的年内变化影响了太阳辐射，是直接原因。;1、因日地距离的变化，地球在近日点获得的太阳辐射比远日点多6.5%；因正午太阳高度和昼夜长短的变化，南北两半球各自获得的太阳辐射，夏半年比冬半年多57%。据此，完成相关任务。

〔1〕决定季节变化的主要因素是什么？

解析：地球在公转的过程中，由于黄赤交角的存在，导致了太阳直射点在地球外表的回归运动，进一步引起了正午太阳高度和昼夜长短的变化。

答案：正午太阳高度和昼夜长短的变化。

〔2〕在本节第11页的活动中，丹霞、经纬对距日远近与北半球的季节问题质疑。运用所学知识，试为他们释疑。

答案：1月初，地球距太阳较近，整体获得太阳辐射能较多，但直射南半球，北半球各地区H小，日照时间短，气候寒冷；7月初，地球距太阳较远，整体获得太阳辐射能较少，但直射北半球，北半球各地区H大，日照时间长，气候炎热。;2、读图1-23，