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幼儿园教育活动安全保障方案

一、指导思想与基本原则

幼儿园教育活动的安全保障是学前教育工作的生命线，直接关系到幼儿的身心健康与生命安全，关系到家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。本方案以国家相关法律法规为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以保障幼儿在各类教育活动中的安全为核心目标，将安全理念渗透到教育活动的每一个环节，构建全员参与、全程监控、责任到人的安全保障体系，为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。

在实施过程中，应遵循以下基本原则：

1.儿童为本原则：始终将幼儿的生命安全和健康成长放在首位，一切活动安排以幼儿的身心特点和安全需求为出发点。

2.预防为主原则：立足事前预防，通过细致的排查、周密的部署和有效的教育，最大限度地消除安全隐患。

3.责任到人原则：明确各岗位人员的安全职责，建立健全安全工作责任制和责任追究制。

4.全程监控原则：对教育活动的策划、准备、实施、总结等各个阶段进行全方位、全过程的安全管理与动态监控。

5.快速响应原则：建立健全突发事件应急处置机制，确保在意外发生时能够迅速、有效地进行处置，降低伤害程度。

6.常抓不懈原则：将安全教育和管理作为一项长期而艰巨的任务，贯穿于幼儿园工作的始终，做到警钟长鸣，常抓不懈。

二、组织机构与职责分工

为确保安全保障方案的有效落实，幼儿园应成立安全工作领导小组，并明确各成员及相关岗位的职责。

1.安全工作领导小组：

*组长：园长（全面负责幼儿园安全工作，是安全第一责任人）。

*副组长：分管安全副园长、保教主任（协助园长负责安全工作的具体策划、组织、协调和监督）。

*成员：各班班主任、保育员、保健医、后勤负责人、安全员及相关学科教师。

2.主要职责：

*园长：审定安全保障方案，组织制定各项安全管理制度，保障安全经费投入，定期召开安全工作会议，组织安全检查，督促隐患整改，负责安全事故的总体协调处理。

*分管副园长/保教主任：具体组织实施安全保障方案，指导教师开展安全教育活动，组织安全培训与演练，检查各项安全措施的落实情况，协调处理日常安全事务。

*安全员：负责日常安全巡查，及时发现和报告安全隐患，协助制定安全应急预案，管理安全档案，对接上级安全管理部门。

*保健医：负责幼儿常见疾病的预防与护理，开展健康安全教育，对活动场地、玩具器械进行卫生安全评估，参与意外伤害的初步处置与救护。

*班主任及任课教师：是本班及所组织教育活动的直接安全责任人。负责对幼儿进行日常安全教育，活动前排查场地、器材安全，活动中密切关注幼儿动态，防止意外发生，及时处理突发情况并上报。

*保育员：协助教师做好活动前后的环境整理、物品消毒，配合教师进行幼儿生活护理和安全看护，发现安全隐患及时报告。

*后勤人员：负责园舍、设施设备的日常维护与安全检查，确保水、电、气等正常供应及安全使用，保障活动所需物资的安全。

三、具体保障措施

（一）活动前的安全准备与排查

1.活动方案的安全审查：

*所有教育活动方案（包括教学活动、游戏活动、户外活动、社会实践活动等）在实施前必须经过安全审查。审查内容包括活动目标的适宜性、内容的安全性、组织形式的合理性、场地器材的安全性、人员配备是否充足等。

*对于外出活动或大型集体活动，需制定详细的安全预案，报上级主管部门审批（如需），并提前与活动地点负责人联系，确认安全保障条件。

2.环境与设施设备安全检查：

*场地检查：活动前，教师需对活动场地进行彻底检查。室内活动要检查地面是否湿滑、有无障碍物，门窗、桌椅、电器设备是否存在安全隐患；户外活动要检查场地是否平整、有无尖锐物体，大型玩具、运动器械的稳固性及连接处是否松动，防护设施是否到位。

*器材与材料检查：对活动中使用的玩具、教具、材料、工具等进行严格筛选和检查，确保其符合国家安全标准，无锋利边角、无有毒有害物质，大小适宜，避免使用过小零件（防止误吞）。

*天气与环境评估：户外活动需关注天气预报，遇恶劣天气（如暴雨、雷电、高温、严寒、大风等）应及时调整活动计划或转为室内进行。

3.人员组织与能力准备：

*教师配备：根据活动类型、幼儿人数和年龄特点，合理安排教师数量，确保每位幼儿都在教师的有效监护范围内。小班幼儿及危险性较高的活动，应适当增加教师配比。

*教师培训：定期组织教师进行安全知识、急救技能（如心肺复苏、海姆立克法、常见外伤处理等）的培训和演练，确保教师具备基本的应急处置能力。

*幼儿健康状况了解：活动前，教师应了解本班幼儿的健康状况，特别是特殊体质幼儿（如哮喘、心脏病、过敏体质等）的情况，合理安排其参与活动，必要时采取特殊保护措施或建议其休息。

*安全教育