人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第三单元 第九课 守护生命安全 第2课时 提高防护能力.pptVIP

自主学习第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第2课时提高防护能力目录CONTENTS01自主学习021星题基础巩固032星题进阶提升科

学2.提高防护能力的要求：(1)提高危险能力。在日常生活中主动学习安全

知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患

于未然。(2)提高避险和能力。(3)学习防护和的知识与技能。预判逃生急救3.如何提高避险和逃生能力？(1)平时，应当积极参加活动。(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安

全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。安全演练4.发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。(3)若无法从室内逃出，应关紧房门，用湿毛巾、湿布等

塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯

逃生或盲目跳楼。5.拥挤踩踏事件的预防与自护方法：(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量

大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐

慌气氛。(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应

马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群

过去后，迅速离开现场。(3)无法自主控制前进方向时，先稳住双脚，保持平

衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平

放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持

呼吸通畅。(4)一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双

手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和

腹腔。6.当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到

安全空旷区域。(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固

的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间

形成的三角区域内，能在一定程度防止被楼板、墙体

砸伤。点拨：结合生物知识和医学常识可知，②③说法正确，符

合题意；“严格封闭，禁止开展一切活动”说法过于绝

对，①排除；血吸虫病可以治愈，艾滋病目前无法治愈，

但是可以防治，主要通过管理传染源和切断传播途径这两

种方式进行防治，④排除。故选C。23456789101112111.为让师生增强安全意识，提高逃生自救能力，某中学开

展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学

说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时

间。”请你运用所学知识，对小飞的观点进行辨别与分析。

(8分)234567891011121答案：小飞的观点错误。学校开展防火应急疏散演练活动，是珍爱生命、敬畏生

命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强

师生的安全意识和风险意识，使师生掌握一些基本的自

救自护方法，提高师生的避险和逃生能力。我们应该积极参加这一活动，守护生命安全。234567891011121(1)请你将上述倡议书补充完整。(3分)答案：示例：提升大家的消防安全意识，保护生命财

产安全(2)请你列举两条室内发生火灾时自救、逃生的方法。(4分)答案：示例：①利用消防电梯或楼梯进行疏散逃生，千万

不能乘坐普通电梯。②利用建筑物的阳台、通廊、避难

层、逃生缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生。234567891011121(3)请结合自身实际谈谈你还可以为消防安全做些什么。

(4分)答案：不要随身携带火种、打火机；不乱拉电线，不随意

拆卸电器；发现燃气泄漏时，要关闭燃气阀门，慢慢打开

门窗；等等。234567891011121课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！自主学习