25 练习七_练习七_学习任务单.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级二年级学期秋季

课题练习七

教科书书名:义务教育教科书数学二年级上册

出版社:江苏凤凰教育出版社出版日期:2025年7月

学习目标

1.通过练习,学生进一步巩固对三位数的认识,熟练掌握三位数的组成及大小关系的比较,

能进行简单的加减法计算,提升运算能力、推理意识和解决问题的能力。

2.学生能借助算盘理解数位,从而加深对算盘表示数的理解,进一步发展数感、符号意识和

应用意识,并鼓励学生进行评价与反思,形成初步的自我评价意识。

课上学习任务

【学习任务一】填一填,读一读。

(1)420大约在什么位置?480呢?在图中标出来。

(2)890接近800还是900?

【学习任务二】按规律填数,并读一读

【学习任务三】摆一摆:用这三张数字卡片,可以组成多少个不同的三位数?分别写出来。

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****8523 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2025年11月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档