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高中英语写作教学实践研究：过程写作法在写作教学中的运用与效果分析论文

摘要：本文以高中英语写作教学为研究对象，旨在探讨过程写作法在写作教学中的运用及其效果。通过对比分析传统写作教学与过程写作法的差异，本文提出了过程写作法在高中英语写作教学中的具体实践策略，并对该方法在实际教学中的效果进行了深入分析。

关键词：高中英语写作；过程写作法；教学实践；效果分析

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学的困境

在我国高中英语写作教学中，长期以来存在着一种以结果为导向的教学模式。这种模式过于强调写作的最终成果，而忽视了写作过程中的思维训练和技能培养。在这种模式下，学生往往只关注文章的结构和语言表达，而忽略