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2025年安徽省职业院校技能大赛

（高职组）全媒体运营赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：全媒体运营

赛项组别：高等职业教育学生赛

二、竞赛目标

本赛项紧密围绕国家深化产教融合、加强数字化人才培

养的战略要求，以全媒体营销与品牌运营为核心场景，旨在

通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，全面提升选手在

数据分析、内容创作、品牌管理、舆情应对、活动策划、全

渠道营销推广等方面的综合实战能力，系统培养适应行业发

展的复合型、创新型全媒体运营人才。赛项设计严格对接行

业真实工作流程与能力标准，涵盖制定营销计划、内容创作、

品牌管理、活动策划、营销推广五大模块，权重分配科学，

突出实战导向。通过模拟真实运营任务，如跨平台内容策划

与发布、品牌周期管理、多渠道推广与危机应对等，推动职

业院校将行业前沿技术、真实项目与岗位标准融入课程体系

与教学实践，实现教学内容与企业需求动态对接。

赛项的举办，将有力促进职业院校相关专业建设与课程

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改革，推动校企共建教学资源、共育技能人才，深化产教协

同育人机制。同时，赛项也为展示安徽省职业教育改革成果、

弘扬工匠精神、彰显师生良好风貌提供了高水平交流平台，

有助于实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，

为安徽省数字经济高质量发展提供有力的人才支撑与技能

保障。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能

的综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队限报

4人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业

学校本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五

年制高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在

籍学生。参赛选手所读专业须为：经济贸易类专业、工商管

理类专业、电子商务类专业。以学校为单位报名参赛，不得

跨校组队，同一学校参赛队不超过2支，具体参赛名额以大

赛方案为准；指导教师须为本校专兼职教师，每队指导教师

1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和

世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能

再参加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

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（二）竞赛内容

本赛项积极响应国家发展数字经济、建设数字中国的总

体战略，紧密围绕新时代对复合型、技能型数字营销人才的

需求而设计。竞赛内容深度对接高职院校电子商务、市场营

销、网络营销与直播电商等专业教学标准，覆盖新媒体运营、

内容创作、视觉营销、品牌推广、活动策划及客户服务与管

理等核心岗位能力要求。竞赛内容聚焦于社交媒体平台（如

微信、微博、头条、小红书、抖音等）的整合运营与推广全

过程，涵盖品牌定位与形象管理、多平台内容创作与发布、

营销活动策划与执行、营销推广与数据分析、舆情监控与危

机处理等典型工作任务。

通过高度模拟真实商业场景，全面考察选手在市场分析、

内容策划、图文编辑、活动设计、推广投放、数据监测、用

户互动及品牌维护等方面的综合实战能力。此外，竞赛注重

对选手职业素养的系统评价，包括创新思维、合规意识、成

本控制、风险应对能力以及团队协作精神，旨在培养符合行

业发展趋势的高素质技术技能人才。

表1技能实操竞赛内容、成绩比例

模块竞赛内容成绩比例

根据任务内容创建品牌、上架商品。结合品牌定

制定营销计划位，通过分析历史投放数据、人群画像数据，选5%

择各渠道动作，填写各渠道计划投入资金。

3

完成微信、微博、头条、私域和小红书等渠道的

图文内容策划及发布，考查选手从资讯类内容策

内容创作划、编辑排版到发布的全流程操作能力，检验其37%

是否