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2025年安徽省职业院校技能大赛（高职

组）数字艺术设计赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：数字艺术设计

赛项组别：高等职业教育

二、竞赛目标

（一）落实立德树人，深化思政融合

坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将爱国

主义教育、工匠精神培育与职业道德养成贯穿竞赛全过程，推进

“德技并修、工学合一”育人机制的实际落地。

（二）对接产业需求，推动专业建设

紧密对接数字创意产业发展趋势与国家职业标准，以产教

融合、校企合作为办赛主线，通过赛项设置引领专业教学改

革。重点推动数字媒体艺术设计专业在课程体系、实践教学、

资源建设等方面的创新与优化，实现人才培养与岗位需求的

精准对接。

（三）强化能力测评，提升综合素养

赛项设置涵盖数字绘画造型、三维模型制作、引擎渲染、

动画设计与影视后期制作等核心技能的综合考核模块，全面

检验选手的技术实操水平、创意设计能力与项目协作能力。

特别注重培养选手的项目全流程把控、跨团队协作及创意成

果转化等关键职业能力。

（四）弘扬工匠精神，培育职业素养

通过规范化的技术流程与严格的评分标准，强化选手的质

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量意识、版权意识与安全规范意识，塑造符合行业发展需求

的复合型技术技能人才。

（五）搭建交流平台，促进产教融合

充分发挥竞赛的引领示范作用，为全国职业院校师生提

供高水平竞技与交流平台，集中展示数字媒体艺术设计领域

的教学改革成果。深化校企合作机制，推动“教育链-人才链

-产业链”的有机衔接，为我国数字创意产业的可持续发展选

拔和储备高素质高技能人才。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能

的综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队4人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业学

校本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五年

制高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在籍

学生。参赛选手所读专业须为：艺术设计类、文化服务类、

民族文化艺术类（包括：民族美术、民族服装与饰品、中国

少数民族语言文化）相关专业。以学校为单位报名参赛，不

得跨校组队，同一学校参赛队不超过2支，具体参赛名额以

大赛方案为准；指导教师须为本校专兼职教师，每队指导教

师1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和

世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能

再参加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

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（二）竞赛内容

1.实操模块（占比80%）

本赛项根据根据高职院校数字艺术设计专业技

术技能型人才培养的总体要求，结合数字艺术行业企业

发展与技术创新的人才需求，围绕数字艺术设计专业的

核心技能，以新一代数字信息技术为背景，结合AIGC技

术进行数字艺术创作为本赛项竞赛内容。选手使用赛场

提供的软硬件环境，按照赛题相关要求完成以下三个任

务的设计制作内容：

任务1.角色设计与模型制作

任务2.3D动画制作

任务3.引擎效果渲染

三个任务在工作流程上保持整体统一、资源共享，

因果关联,在具体操作上又相对独立，互不干扰。重点

检验参赛选手数字艺术设计专业的核心技术应用实操能

力，总竞赛时长240分钟，考察技术技能与典型工作任

务如下。

表1竞赛模块考查的技术技能与典型工作任务

在实操模块

序号竞赛模块考查技术技能典型工作任务中的权重比

例(%)

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