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2025年安徽省职业院校技能大赛

（高职组）短视频创作与运营赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：短视频创作与运营

赛项组别：高等职业教育

二、竞赛目标

（一）引领职业院校专业建设与课程改革

本赛项紧密围绕党的二十大报告中“加强全媒体传播体

系建设，塑造主流舆论新格局”“增强中华文明传播力影响

力”的重要精神，以及《中华人民共和国国民经济和社会发

展第十五个五年规划纲要》中“推进文化和科技融合，推动

文化建设数智化赋能、信息化转型，发展新型文化业态”的

战略部署，精准对接短视频产业发展需求，引导职业院校明

确相关专业的发展定位。竞赛聚焦短视频策划、后期制作、

推广运营等核心技能，引领职业院校重构课程内容体系，推

动院校将行业前沿技术以及传媒行业规范、合规运营知识融

入课程模块，实现课程改革与岗位需求的深度匹配；推动教

师强化“双师型”素养培育，提升学生的实践应用能力与问

题解决能力；推动院校在教学评价体系、实训基地建设、教

学资源开发等方面进行系统性优化，促进专业内涵建设水平

全面提升，为职业教育高质量发展夯实基础。

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（二）促进产教融合、校企合作与产业发展

当前大量企业在短视频领域有着迫切的用人需求，同

时短视频已成为大众信息分享的重要方式，在社会舆论宣

传、群众文化生活方面发挥着日趋显著的作用。通过竞赛

搭建产教融合桥梁，推动院校人才培养与区域经济发展、

产业升级需求相结合，促进培养既掌握专业技能又恪守行

业规范的短视频相关岗位人才，降低企业在短视频运营中

的违规风险与纠纷发生率，推动短视频产业向规范化、高

品质方向发展，为社会经济繁荣发展注入新动能。

（三）展示职教改革成果及师生良好精神面貌

通过本赛项可集中展示院校在产教融合、校企合作中形

成的特色模式与典型经验，全方位展示师生积极向上、精益

求精的精神风貌，传递职业教育的正能量。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能

的综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队4人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业

学校本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五

年制高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在

籍学生。参赛选手所读专业须为：新闻出版类及广播影视类

相关专业。以学校为单位报名参赛，不得跨校组队，同一学

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校参赛队不超过2支，具体参赛名额以大赛方案为准；指导

教师须为本校专兼职教师，每队指导教师1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和

世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能

再参加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

（二）竞赛内容

本次比赛涵盖技能模块和统一模块两项内容，满分均为

100分。总成绩以技能模块80%+统一模块20%进行核算。

1.技能模块（占比80%）：竞赛内容包括短视频策划方

案、短视频创作和短视频运营方案三部分，综合考察选手对

大赛提供材料的分析能力、主题提炼能力和文案创作能力。

选手根据主题完成短视频创作的策划、剪辑和合成，根据材

料挖掘产品营销点、梳理营销思路，完成适合投放平台的短

视频创作，并完成推广运营方案。主题突出家国情怀、乡村

振兴、新营销、新业态与新技术，参赛作品应贴合赛项方向，

积极向上，立意和表现方式新颖，视听语言生动活泼，用镜

头宣传中国文化，讲好中国故事。其中短视频策划方案部分

分值占比为30%，短视频创作部分分值占比为40%，短视频

运营方案部分分值占比为30%。

2.赛项模块、比赛时长及分值配比。

表1竞赛内容、时长与分值

比赛

模块主要内容分值