2025年安徽省职业院校技能大赛视觉艺术设计赛项规程.pdfVIP

2026安徽省职业院校技能大赛

（高职组）视觉艺术设计赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：视觉艺术设计

赛项组别：高职组

二、竞赛目标

本赛项服务国家发展战略，对接创意设计产业以及文化强

国建设现代化产业，促进视觉艺术设计相关专业在人才培养过

程中，职普融通、产教融合、科教融汇，将专业设计人才培养

与经济社会发展紧密结合，产教协同育人，通过以赛促学、以

赛促教、以赛促建、以赛促改，以赛促融，引领专业建设工作

的开展和教学改革的深化，实现视觉艺术设计人才的全面发展，

使培养质量显著提升。

竞赛试题和评价标准源于企业真实设计项目，评价标准融

入行企标准，赛题侧重文化强国建设的具体内容，突出乡村振

兴、文化传承与创新、品牌推广等设计项目，注重整体化创新

的创意能力培养，检验参赛选手基于设计创意、表现出的从构

思、表现到制作的综合职业素养，通过企业真题真做，产教深

入融合协同育人，提升参赛选手的就业能力。

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通过赛项的开展，加强区域间、院校间的交流，整体推动

高职视觉艺术设计相关专业的均衡发展，促进人才培养工作良

性发展。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能的

综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队4人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业学

校本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五年制

高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在籍学生。

参赛选手所读专业须为：艺术设计类。以学校为单位报名参赛，

不得跨校组队，同一学校参赛队不超过2支，具体参赛名额以

大赛方案为准；指导教师须为本校专兼职教师，每队指导教师

1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和世

界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能再参

加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

（二）竞赛内容

1.赛项考查的技术技能和涵盖的职业典型工作任务

（1）赛项考查的技术技能：设计创意、图形设计、图像

处理、标志设计、版面设计、字体设计、文案撰写、品牌设计、

宣传册设计、广告设计、包装设计、新媒体视觉设计、界面设

计。

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（2）职业典型工作任务：标志设计、图形图像处理、版

面设计、字体设计、品牌识别系统设计、书籍设计、广告文案

撰写、广告设计、包装设计、新媒体视觉设计、界面设计。

2.专业核心能力与职业综合能力

（1）品牌设计：合理分析目标市场，形成辅助品牌建设

的整体创意规划；设计风格突出、内涵丰富，易识、易记、易

做的形象标识；选用并设计适用的标准字和辅助字体；合理规

划色彩系统；设计开发应用图形或品牌IP形象。

（2）广告设计：针对项目需求，分析确定主题并进行广

告创意设计；创新设计与主题匹配、设计制作平面、立体或多

媒体视觉形象并符合不同类型广告媒介的发布规范。

（3）编辑设计：针对项目需求，进行字体与版式设计的

整体创意构思；对文字信息进行易读、易传播的层级化处理；

对复杂信息进行创意图表等可视化设计。

（4）包装设计：分析确定设计项目产品的营销策略，整

体创意形成包装风格；针对绿色环保、设计开发符合成本预算

要求的包装结构；创新设计符合包装风格的图形；开发系列包

装的整体化视觉形式；正确绘制刀版图、设置出血、折线、裁

切标记、色表和对版标记，作品符合印刷标准。

3.赛项创新创意范围与方向

本赛项以真实项目为载体，根据赛题任务要求，参赛选手

进行设计方案的整体规划与创意设计，（备注：所有设计内容

均需原创设计，杜绝抄袭）。

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4.赛项内容结构与成绩比例

赛项内容分为技能实操和现场汇报两大部分。实操部分设

置四个技能模