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预防医学

预防医学责任教师：章秀琴联系方式

绪论

医学生誓言我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

????我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国的医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

问题1：你认为怎样才能成为一名合格的医务工作者？

想回答的问题护理学专业为什么要学习预防医学？预防医学应该学哪些东西？

医学教育的目的培养促进全体人民健康的医生 ——《爱丁堡宣言》

医务人员应该是卫生保健提供者决策者健康教育者社区健康的倡导者卫生服务管理者 ——WHO

上述案例的特点病人所经历的疾病或死亡都是在生命的早期可以进行有效预防的。在发生疾病(如冠心病)的几个月、几年或几十年以前就可发现有一定的危险因素或亚临床疾病状态，但都没有得到很好地检查和干预治疗。

在这冰山的顶尖是每年3200万心脑血管疾病患者仍有大量未被发现的人由于高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、体育活动少和不合理的饮食结构而处于心脑血管疾病的危险之中在中国，高血压患者达1.34亿；每年新发脑卒中150万。心脑血管疾病对人群健康的影响

预防医学的定义预防医学是以人群为研究对象，应用宏观和微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命、提高生命质量为目标的一门医学科学。

预防医学的特点工作对象包括群体和个体着眼于健康和无症状患者研究重点为人群健康与环境（工作、生活、社会环境）的关系采取的对策更具积极的预防作用和更大的效益研究方法注重微观和宏观相结合

预防医学的发展趋势预防策略从个体预防扩展到群体预防和社会预防，即“大卫生观”。预防内容从疾病预防控制扩展到促进健康和提高生命质量。预防手段从生物性预防扩展到非生物性预防。从预防传染病到预防慢性非传染性疾病。

医学模式医学模式：是人类在认识自身健康与防治疾病过程中对医学问题的整体思维方法。生物-心理-社会医学模式：是生物医学模式基础上扩展完善的、同时考虑生物因素与心理因素、社会因素等对健康影响的一种思维方式。

请问什么是健康？健康所系，性命相托

健康的定义1946年健康是一种身体、心理和社会适应能力的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。1998年健康是一种动态的身体、心理、精神和社会适应能力的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。

——WHO

WHO健康的10项标志1.充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳；2.处世乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔实物的巨细；3.善于休息，睡眠良好；4.应变能力强，适应环境的变化；5.能抵御一般感冒和传染病；

WHO健康的10项标志6.体重适当，身材匀称，站立时头、肩、臂位置协调；7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎；8.牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象；9.头发有光泽，无头屑；10.肌肉丰满，皮肤有弹性。

预防医学在医学领域中的地位和作用 一个政府成功或失败最终衡量的指标是它所辖居民的幸福安康。没有什么比公共卫生和人民的健康更为重要和更值得关注的了。 ——罗斯福

预防医学在医学领域中的地位和作用 圣人不治已病治未病——《黄帝内经》上医治未病之病，中医治欲病之病，下医治已病之病——《千金要方》

我国卫生工作方针 1996年12月在《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确提出“以农村为重点、预防为主、中西医并重、依靠科技进步、动员全社会参与、为人民健康和社会主义现代化建设服务”“预防为主”是我国卫生工作的总方针，明确了预防医学在医学实践活动中的重要战略地位和社会作用

21世纪预防医学面临的主要问题1、新发传染病：艾滋病、严重急性呼吸综合征（SARS）、禽流感、口蹄疫、疯牛病、甲型H1N1流感2、慢性非传染性疾病：恶性肿瘤、脑血管疾病、心脏病3、职业病：尘肺、职业性放射性疾病、职业中毒、职业性皮肤病等等4、食品药品安全：三聚氰胺、瘦肉精、中药注射剂、2016疫苗事件

护理的最终目标是保护、促进和优化健康，通过护理工作，减轻病人的痛苦，促进病人的健康恢复，并向病人宣传卫生保健知