四下综合教学计划(1).docVIP

中心小学四年级下学期教学计划

2020年2月10日学科综合实践制定人：

学生

现状

分析

四年级三个班学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。

教学

知识

结构

系统

第一课：我们的课程第二课：我们的学校

第三课：家乡的野菜第四课：偶像崇拜

第五课：听觉与声音第六课：声音与健康

第七课：拒绝噪音第八课：怎样得到零花钱

第九课：零花钱怎么花第十课：学会储蓄

第十一课：汽车与环境

教学

目标

1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

教学

重点

难点

在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力；接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。

教学

方法

措施

注重培养学生的能力、培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等等。

教学

进度

与课

时划

分

内容课时

第一课：我们的课程1

第二课：我们的学校1

第三课：家乡的野菜1

第四课：偶像崇拜1

第五课：听觉与声音1

第六课：声音与健康1

第七课：拒绝噪音1

第八课：怎样得到零花钱1

第九课：零花钱怎么花1

第十课：学会储蓄1

第十一课：汽车与环境2