人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第2课时 做更好的自己.pptVIP

思维导引知识梳理第一单元少年有梦第二课正确认识自我第2课时做更好的自己目录CONTENTS01思维导引02知识梳理1.如何正确对待自己与他人的不同？(1)每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。(2)我们要个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。尊重和接受2.如何做更好的自己？(1)学会自己。(2)学会接纳自己。(3)不断自己。(4)不断发掘自己的?。(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。欣赏完善潜能3.欣赏自己的做法：(1)欣赏自己的和优势。(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。长处注意：不是孤芳自赏、骄傲自大4.接纳自己的做法：(1)接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。(2)以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向?发展。更好的方向

改正自己的缺

点丰富和发展6.发掘潜能的途径：(1)通过，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。(2)通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。(3)通过与，不断提升自己的能力。学习他人合作实践作业启思导行(教材P15)请家人、老师、同学和朋友分别谈谈对你的认识。梳理一

下，填写在下面相应的位置。示例：姓名：小明。口头禅或习惯性动作：真的吗？太厉害了！自己的小心愿：将来成为一名医生。自己的潜能：目前未发现，但相信自己有巨大的潜能。通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断

认识和提升自己有什么启发？示例：新的认识和发现：大家都说我平时说话不太注意他人

的感受，我之前从未发现。启发：自我评价是一个人对自己的判断，它最能代表一个人

认识自己的水平；他人的评价是我们认识自己的一面镜子。

我们认识自己不能仅仅靠自我评价，也不能仅仅靠他人的评

价，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能更好地认识

自己。我们要用全面、发展的眼光认识自己。认识自己是一

个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们

对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自

己、完善自己。生活观察(教材P12)1.你怎么看待小蓉的“累”？小蓉不能正确认识自己，在否定自己的过程中失去了信心，产生了自卑心理。所以她觉得累。我会尊重和接受个体的差异，学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，不断完善自己，慢慢树立起自信心。2.如果你是小蓉，你会怎么做？探究与分享一(教材P13)“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最

欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。我在体育运动方面比较有天赋，对于足球、篮球、排球

等球类运动，很快就能学会并掌握技巧。出于对体育运动的

喜爱，再加上自己课余时间勤于锻炼，我自荐担任班级体育

委员，相信自己可以带领全班同学在体育方面共同进步！示例：自荐信探究与分享二(教材P13)你能帮助他们解决困惑吗？(1)在不断努力之后仍未达到心目中的要求时，一方面，我们

要学会欣赏自己，欣赏自己的努力和进步；另一方面，我们要重新进行自我评价，并了解他人对自己的评价，分析未达到心中要求的原因是自己努力的方式不对，还是自我要求太高。(2)接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，

既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，不断完善自己。(3)“从小看大，三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的，

但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点，就能实现自我的蜕变。