原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年浙江大学《大学与文化传承》期末考试复习
目前暂未获取到2025年浙江大学《大学与文化传承》知到智慧树期末考试的完整答案题库。以下为结合课程核心考点整理的复习要点及典型习题（含解析），可辅助备考：
一、核心考点梳理
大学与文化传承的关系：大学作为文化传承的重要载体，承担研究高深学问、传播文化经典、培育文化传承人才的使命（关联蔡元培“思想自由、兼容并包”的大学理念）。
文化传承的多元载体：学校（官学与私学、近代新式学堂、现代高校）、书籍典籍、图书馆/博物馆、文化展览等（如浙江大学杭州文化研究中心通过古地图展挖掘历史文脉）。
中国教育与文化传承：从“学在官府”到私学兴起，从科举制到近代京师大学堂、留学教育，再到现代“科教兴国”战略，教育体系演变对文化传承的影响。
高校的文化使命实践：浙江大学等高校通过跨学科研究、地方文化研究中心、学术成果转化等推动文化传承创新（如杭州文化研究中心打造国际化学术平台）。
文化遗产保护与传承：区分物质文化遗产与非物质文化遗产，理解高校在遗产研究、修复、数字化保护中的作用。
二、典型习题及解析
单选题：下列关于大学在文化传承中作用的表述，错误的是（）
A.研究高深学问，推动文化创新B.仅承担知识传授，与文化传播无关C.培育人才，延续文化传承脉络D.搭建平台，促进文化交流互鉴答案：B解析：大学兼具知识传授、文化传播、创新等多重功能，并非仅承担知识传授。
多选题：浙江大学杭州文化研究中心的核心使命包括（）
A.开展杭州文化研究B.整合地方文化研究资源C.推动文化成果落地转化D.打造国际化文化研究平台答案：ABCD解析：结合中心定位，其核心使命涵盖文化研究、资源整合、成果转化、平台打造等多方面。
简答题：简述蔡元培“思想自由、兼容并包”理念对大学文化传承的影响。参考答案：该理念使北京大学成为新文化运动中心和学术重镇，打破传统教育的思想禁锢，促进了中西文化交流融合，推动近代大学成为文化传承与创新的核心载体，为后世高校践行文化使命奠定理念基础。
三、备考建议
结合课程视频、课件梳理核心概念，重点关注“大学使命”“文化载体”“教育与传承”等模块；
关注浙江大学在文化传承中的实践案例（如杭州文化研究中心、地方文脉挖掘项目）；
重视主观题答题逻辑，结合考点+案例展开分析。
文档评论（0）