护理学院讲课比赛教学实录.pptVIP

护理学院讲课比赛教学实录

第一章

2025年护理教学创新大赛概况比赛组织本次大赛由护理学院主办,积极响应国家教育创新号召,旨在通过竞赛形式推动教学方法改革与创新。大赛主题聚焦推动教学创新,培养一流人才,体现了新时代护理教育的核心使命。参赛规模

多校联合教学技能竞赛贵州医科大学护理学科竞赛2025年教师教学技能竞赛采用创新赛制,吸引了护理学院众多优秀教师参与。竞赛设置教学设计与课堂教学两大赛道,全方位考察教师的教学综合能力。线上+线下融合模式教学设计赛道共31名教师参与,采用线上提交与线下答辩相结合的方式。这种创新形式既保证了评审的公平性,又提升了竞赛的覆盖面与参与度。课堂教学同台竞技

临床护理青年教师讲课比赛亮点1医教协同创新实践川北医学院附属医院举办的青年教师讲课比赛,突出医教协同理念,将临床实践与课堂教学深度融合,展现了护理教育的前沿探索。2微课堂形式展现2位优秀青年教师以微课堂形式进行教学展示,在有限时间内高效传递知识要点,体现了精准教学设计与高超的课堂驾驭能力。3思政元素深度融入参赛教师巧妙将思想政治教育元素融入专业课程,实现知识传授与价值引领的有机统一,培养学生的专业素养与职业精神。

第二章教学展示与创新亮点

雷颜瑛老师的创新教学设计突出成就雷颜瑛老师凭借创新的教学方法在护理学院讲课比赛中荣获一等奖,展现了卓越的教学设计能力与课堂把控水平。教学特色她的教学展示巧妙结合案例讨论与情景模拟,将理论知识与实践应用有机融合。教学内容紧密围绕护理核心技能展开,充分关注学生的学习需求与认知特点,创造了生动活泼的课堂氛围。创新方法通过真实案例引导学生主动思考,运用情景模拟强化技能训练,实现了从教师为中心到学生为中心的教学范式转变。

秦芳老师荣获全国青年教师授课竞赛第一名106参赛院校来自全国各地的护理院校同台竞技8分钟精彩授课高度凝练的教学设计展现第1名最终成绩中华护理学会青年教师授课竞赛本科组秦芳老师以海姆立克急救法为主题,在激烈的全国竞争中脱颖而出。她的授课充分展现了高效教学设计与临床实用性的完美结合,将复杂的急救技术通过清晰的讲解与精准的演示传递给学生。整个教学过程结构严谨、重点突出、操作规范,充分体现了护理教学的专业性与实践性。

多样化教学手段的运用情景模拟教学通过模拟真实临床场景,让学生在仿真环境中练习护理技能,提升应急处置能力与临床思维水平。案例讨论分析选取典型临床案例,引导学生主动分析问题、查找资料、提出方案,培养批判性思维与团队协作能力。微课视频辅助制作精美的微课视频,将重点难点知识碎片化呈现,方便学生课前预习与课后复习,提高学习效率。课堂教学始终注重以学生为中心的教育理念,教师们不仅传授知识技能,更注重培养学生的自主学习能力。同时,巧妙融入思政教育元素,将社会主义核心价值观、职业道德规范、人文关怀精神等贯穿教学全过程,实现专业教育与价值引领的深度融合。

全英文课堂教学比赛成果比赛概况昆明医科大学海源学院举办的全英文课堂教学比赛,吸引了22支优秀团队参赛,展现了护理教育国际化发展的新趋势。教师表现参赛教师展现出流利的英文表达能力与扎实的专业基础,在全英文环境下准确传递护理专业知识,体现了较高的国际化教学水平。主题选择获奖课程涵盖慢性病护理管理、女性生殖系统护理、急危重症护理等多个领域,既体现了护理学科的广度,又突出了临床实践的深度。教学创新教师们将专业术语、临床案例、护理流程等内容用英文清晰呈现,同时运用多媒体技术、互动讨论等方式增强教学效果,为培养国际化护理人才奠定了坚实基础。

第三章比赛成果与教学启示

竞赛激发教师创新热情以赛促教深化改革通过竞赛平台,推动教师主动探索新的教学方法与手段,将先进教育理念转化为具体教学实践,促进教学改革持续深入开展。多位教师获奖成长本次系列竞赛中,多名教师在省级、国家级比赛中获得优异成绩,教学水平显著提升,专业能力得到全面锻炼与认可。经验交流共同进步竞赛为教师搭建了学习交流的平台,通过观摩优秀课程、聆听专家点评、参与教学研讨,促进教师间的经验分享与互学互鉴。

专家点评与指导教学礼仪规范专家强调教师的仪表举止、语言表达、肢体动作等教学礼仪的重要性,这些细节直接影响课堂氛围与教学效果。良好的教学礼仪能够增强教师的亲和力与感染力,拉近师生距离。内容整合优化专家建议教师加强教学内容的系统整合,突出重点难点,删减冗余信息,确保知识结构清晰合理。同时要注重理论与实践的结合,增强内容的实用性与针对性。方法技巧提升在教学方法方面,专家指出部分教师课件视觉设计单一、课堂节奏把控不够精准等问题,建议丰富教学手段,合理安排教学环节,提高课堂的吸引力与互动性。针对性与多样性专家特别强调教学内容要紧贴学生实际需求,关注不同层次学生的学习特点。同时鼓励教师采用多样化的教学策略,激发学生的学习兴趣与主动性,提升