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2025年（机器人工程-教育机器人教学）教育机器人教学应用试题及答案

分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育机器人教学中，培养学生编程能力的主要目的是（）

A.让学生掌握复杂算法B.提升学生逻辑思维与创新能力C.使学生成为专业程序员D.学会使用特定编程软件

答案：B

2.教育机器人的核心部件不包括（）

A.传感器B.电池C.微控制器D.电机

答案：B

3.在教育机器人教学中，适合小学生认识机器人基本构造的方式是（）

A.深入讲解电路原理B.拆解机器人实物展示C.观看动画演示D.编写复杂程序示例

答案：C

4.教育机器人教学能促进学生哪方面的发展最为突出（）

A.身体素质B.艺术素养C.科学素养D.语言表达能力

答案：C

5.对于教育机器人教学，以下哪种评价方式更注重过程（）

A.期末测试成绩B.课堂表现评分C.作品成果展示评价D.阶段性项目作业评价

答案：D

6.教育机器人教学中，常用的编程语言不包括（）

A.PythonB.C++C.ScratchD.Java

答案：B

7.设计教育机器人教学活动时，首先要考虑的是（）

A.教学目标B.机器人品牌C.教学场地大小D.学生兴趣爱好

答案：A

8.教育机器人教学有助于培养学生的团队协作能力，主要通过（）

A.个人独立完成任务B.小组合作项目C.教师示范操作D.观看比赛视频

答案：B

9.教育机器人教学资源不包括（）

A.在线课程平台B.纸质教材C.机器人比赛D.学生自带设备

答案：D

10.在教育机器人教学中，引导学生提出问题的关键是（）

A.直接给出问题B.展示复杂案例C.营造开放氛围D.强调标准答案

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育机器人教学对学生的好处有（）

A.提高动手能力B.增强数学运算能力C.培养创新思维D.提升沟通能力

答案：ACD

2.教育机器人教学的常见教学方法有（）

A.项目式学习B.讲授法C.演示法D.小组竞赛法

答案：ABCD

3.教育机器人的类型包括（）

A.编程机器人B.竞赛机器人C.科普机器人D.服务机器人

答案：ABC

4.教育机器人教学中，可用于评估学生知识掌握情况的有（）

A.课堂小测验B.实践操作考核C.小组互评D.家长评价

答案：ABC

5.教育机器人教学能与哪些学科知识相结合（）

A.科学B.数学C.语文D.艺术

答案：ABC

6.教育机器人教学活动设计应遵循的原则有（）

A.趣味性原则B.科学性原则C.可操作性原则D.开放性原则

答案：ABCD

7.教育机器人教学资源的获取途径有（）

A.学校购买B.在线免费下载C.企业捐赠D.教师自制

答案：ABCD

8.教育机器人教学中，培养学生解决问题能力的方式有（）

A.布置挑战性任务B.组织小组讨论C.提供提示引导D.直接给出解决方案

答案：ABC

9.教育机器人教学对教师能力的要求包括（）

A.机器人操作技能B.编程知识C.教学设计能力D.艺术鉴赏能力

答案：ABC

10.教育机器人教学中，可开展的拓展活动有（）

A.机器人创意比赛B.参观机器人企业C.机器人编程社团D.观看科幻电影

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育机器人教学只适合对理工科感兴趣的学生。（）

答案：×

2.教育机器人的传感器能让机器人感知周围环境。（）

答案：√

3.小学阶段教育机器人教学应以简单编程和搭建为主。（）

答案：√

4.教育机器人教学评价只看学生最终作品成果。（）

答案：×

5.教育机器人教学能完全替代传统学科教学。（）

答案：×

6.教育机器人教学中，学生可以随意编写程序，无需遵循规则。（）

答案：×

7.教育机器人教学资源越多越好，不用考虑是否适合学生。（）

答案：×

8.教育机器人教学有助于培养学生的批判性思维。（）

答案：√

9.教育机器人教学活动设计不用考虑学生个体差异。（）