第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学案.docVIP

导学案·历史必修·《中外历史纲要》（上）·（PAGE23）泉州七中肖卿贤编

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导学案·部编教材·历史必修《中外历史纲要》（上）

肖卿贤编

第一单元从中华文明起源到秦汉

第3课秦统一多民族封建国家的建立

课标解读

课程标准

素养达标

1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。

2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因

1.唯物史观:通过分析秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝短命而亡的原因和教训。

2.时空观念:了解秦朝统一的进程以及疆域开拓的史实。

3.历史解释:认识并理解秦朝巩固统一的措施及其影响。

4.家国情怀:认识秦朝统一对统一多民族封建国家的建立和发展的深远影响

考点整合

一、秦的统一

1.完成统一

⑴背景

①客观：长期战乱，人民渴望统一；经济发展，要求打破分裂阻碍。

②主观：商鞅变法，历代秦王励精图治，国家日益强盛；嬴政远交近攻策略。

⑵统一六国：前230-前221年，秦灭六国，建立起第一个统一王朝-秦朝，定都咸阳。

⑶开疆拓土：征服越族地区，控制西南夷；击退匈奴；修筑临洮至辽东的万里长城。

2．专制主义中央集权制度的确立

⑴皇权至上：嬴政以功盖“三皇五帝”自居，称“皇帝”，号“始皇帝”，将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。中国封建帝制由此开始。

⑵中央三公九卿制：设丞相、太尉和御史大夫，称“三公”；下设九卿，分管具体事务。

⑶地方郡县制：设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。

⑷基层政权：县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。

3．秦朝巩固统一的其它措施

⑴经济：统一车轨、货币、度量衡；修驰道、直道，开灵渠。

⑵政治：颁行法律、编制户籍；迁徙六国贵族等。

⑶文化：统一文字为小篆；推崇法家思想，焚书坑儒。

4．秦统一的影响

⑴秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，为后世疆域奠定基础。

⑵专制主义中央集权制度为后世后继承，影响深远。

⑶国家统一促进了各民族的交融，推动政治、经济、社会的发展。

二、秦朝的暴政

1.赋役沉重：秦始皇大兴土木，征发繁重，百姓不堪重负。

2.刑法严苛：“连坐”等，社会阶级矛盾严重激化。

3.文化专制：“焚书坑儒”，使先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。

4.秦二世的残暴统治：前210年，秦始皇去世，秦二世继位，统治更加残暴。

三、秦末农民起义与秦的速亡

1.大泽乡起义：前209年，陈胜、吴广；“张楚”政权。

2.推翻秦朝：前207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。

3.楚汉战争：前206—前202年，汉王刘邦“约法三章”，最终战胜西楚霸王项羽。

课内思考

（教材P14）学思之窗：从人才角度分析，为什么秦能够统一六国？

提示：李斯将人才的作用提升到敌我战争中战略资源的高度，强调人才在统一中的重要地位。而秦王正是采纳了李斯的建议，广纳贤才，励精图治，使各国人才建设发展秦国，才使得秦国在各诸侯国中日益强大，最终实现了统一。

（教材P15）史料阅读：说一说你对秦始皇统一和秦制的评价。

提示：秦王嬴政灭六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝；废除了贵族的分封制，是历史的巨大进步；正式确立的中央集权制度，奠定了大一统王朝的制度基础，影响深远。

（教材P18）学思之窗：分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。

提示：农民军打着楚国的旗号，以张大楚国来号召人民起来反抗秦王朝的统治。这是一种宣传，一种争取人心的策略。

联系分析

1．专制主义与中央集权

⑴专制主义是指统治的决策方式，具体而言就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，即君主专制。

⑵中央集权是指分散地方权力，使地方在政治、军事、经济上都没有独立性，完全受中央控制，绝对服从中央。专制主义与中央集权密不可分，中央集权最终目的是为君主专制服务。

2．贵族政治与官僚政治

夏、商、周“三代”封建，爵位、官位由贵族世袭垄断，称为贵族政治。战国变法，特别是秦统一后，由皇帝和中央随时直接任免的官员取代世袭贵族，并以此建立一整套官员选拔、考核任免制度，形成了官僚政治。

练习巩固

1．公元前210年，秦始皇在巡游途中刻石记功，其中的一段刻文曰：“六王专倍，贪戾傲猛。率众自强，暴虐恣行……内饰诈谋，外来侵边，遂起祸殃。义威诛之，殄熄暴悖，乱贼灭亡。”这段刻文旨在说明秦始皇（）

A．有统一全国的雄心B．不满六国之间的纷争

C．平定六国的合理性D．对六国残余有所防范

2．我国幅员辽阔，是一个统一的多民族国家。各民族都有自己的语言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（）

A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝统一货币

C．秦朝统一文字 D．秦朝统一度量衡

3．王家范在《中国历史通论