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2025年广州市民办小学检自查报告

2025年，我校严格遵循《中华人民共和国民办教育促进法》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及广州市教育局《关于进一步规范民办义务教育学校办学行为的通知》等文件要求，围绕“落实立德树人根本任务、规范办学行为、提升教育质量”核心目标，从党建引领、教育教学、师资建设、安全管理、财务规范、学生发展等六大维度开展全面自查。现将具体情况报告如下：

一、党建引领：强化政治担当，筑牢育人根基

我校始终坚持“党建强则学校强”的发展理念，2025年3月完成党组织从独立党支部向党总支的升级，现有党员教师42名（占教职工总数的38%），覆盖语文、数学、思政等8个学科组，实现“支部建在学科上”的组织架构。全年落实“三会一课”48次，其中专题学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述等内容占比60%；开展“党员示范课”32节，覆盖一至六年级全学段，带动非党员教师参与听课评课210人次，形成《党员教师课堂教学案例集》。

在党建与业务融合方面，重点推进“红色铸魂”工程：一是将党史教育融入校本课程，开发《广州红色印记》系列微课12节，组织学生参观中共三大会址、农民运动讲习所等本地红色场馆8次，参与学生达1600人次（占在校生总数的92%）；二是设立“党员责任岗”，28名党员教师结对帮扶35名学习困难学生、12名家庭特殊学生，全年开展个性化辅导1800余课时，帮扶学生期末学业达标率从78%提升至91%；三是成立“党建+师德”督查小组，每学期开展2次师德专题评议，建立教师师德档案48份，全年无体罚、变相体罚或有偿补课等师德失范行为。

二、教育教学：聚焦“五育融合”，深化课程改革

（一）课程建设方面，严格落实国家课程方案，开齐开足语文、数学、英语、道德与法治、科学等12门国家课程，地方课程《生命·生态·安全》《广府文化》开课率100%。在此基础上，开发“广府少年”校本课程体系，包含“广府文化”（粤剧、广绣、粤语童谣）、“科技创新”（机器人编程、3D打印）、“劳动实践”（校园小农场、社区志愿服务）3大模块，共18门选修课程，学生选课覆盖率达100%。其中，“广绣工作坊”被评为“广州市中小学美育特色项目”，学生作品在广州市青少年艺术展演中获一等奖2项。

（二）教学常规管理中，建立“三级备课+双轨听课”制度：学科组每周集体备课（主备人说课、组内研讨、形成共案）、年级组每日课前微调整（结合班级学情优化个案）、教务处每月抽查备课笔记（重点检查分层设计、作业批改记录）；校级领导每周推门听课2节，学科组长每月全覆盖听课1轮，全年累计听课1200节次，评课反馈问题整改率100%。作业管理严格执行“三控三优”（控总量、控难度、控类型，优化基础题、优化实践题、优化跨学科题），一至二年级无书面作业，三至六年级日均书面作业时长控制在50分钟内，分层作业设计覆盖率95%，家长满意度调查显示“作业合理度”达93%。

（三）质量监控体系突出“过程性+发展性”评价导向，取消传统百分制排名，推行“成长档案袋+多元评价卡”制度。成长档案袋收录学生课堂表现、实践作品、阶段性测试等材料，每学期末由教师、学生、家长三方共同评议；多元评价卡设置“学习之星”“劳动小能手”“创意达人”等8类奖项，全年累计颁发评价卡3200张，学生参与评价的积极性从85%提升至96%。2025年区统考数据显示，我校学生全科合格率98.6%，优秀率（85分以上）52%，较2024年分别提升1.2和3.5个百分点。

（四）课后服务实现“全覆盖、有特色”，提供“基础托管+素质拓展”两类服务。基础托管以作业辅导、自主阅读为主，参与率100%；素质拓展开设篮球、合唱、书法、编程等22个社团，参与率89%，其中“编程社团”学生在广州市青少年信息学奥赛中获市级奖项5项，“篮球社团”获区小学生篮球联赛亚军。

三、师资建设：优化培养机制，激发队伍活力

（一）师德师风建设以“三学三评”为抓手：“三学”即每月师德专题学习（学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件）、每学期师德案例研讨（剖析正反面典型）、每年师德承诺签订（全体教师签署《师德承诺书》）；“三评”即学生评（匿名填写师德问卷）、家长评（家长会现场测评）、同事评（学科组民主评议），2025年师德综合评分9.2分（满分10分），较上年提升0.3分。

（二）专业成长构建“金字塔”培养体系：针对教龄3年内教师，实施“青蓝工程”（1名骨干教师带1-2名新教师），全年开展师徒同上一节课、教学基本功比赛等活动12次，新教师达标课通过率100%；针对教龄3-10年教师，成立“学科工作坊”（每学科1个），聚焦“大单元教学”“跨学科主题学习”等难点开展研究，全年形成教学论文18篇、课例24个；针对骨干教师（