新人教版八年级下册数学教学工作计划方案.docxVIP

新人教版八年级下册数学教学工作计划方案

教学目标

知识与技能目标

1.让学生掌握二次根式的概念、性质和运算法则，能够熟练进行二次根式的化简和运算。

2.使学生理解勾股定理及其逆定理，能运用勾股定理及逆定理解决实际问题。

3.帮助学生理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，掌握它们的性质和判定方法，能够运用这些知识进行有关的证明和计算。

4.让学生理解一次函数的概念、图象和性质，掌握一次函数与二元一次方程（组）、一元一次不等式的关系，能够运用一次函数解决实际问题。

5.使学生掌握数据的分析的基本方法，包括平均数、中位数、众数、方差等统计量的计算和应用，能根据统计结果作出合理的判断和预测。

过程与方法目标

1.通过对二次根式的学习，培养学生的类比、归纳和推理能力，提高学生的运算能力。

2.在勾股定理及其逆定理的教学中，引导学生经历观察、猜想、验证、推理等过程，体会数学研究的方法，培养学生的逻辑思维能力和探究精神。

3.在学习平行四边形等四边形的知识时，让学生通过操作、探究、证明等活动，培养学生的动手能力和空间观念，提高学生的演绎推理能力。

4.在一次函数的教学中，通过函数图象的研究和实际问题的解决，培养学生的数形结合思想和数学建模能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.在数据的分析教学中，让学生经历收集、整理、分析数据的过程，培养学生的统计意识和数据分析能力。

情感态度与价值观目标

1.通过探究数学知识，让学生感受数学的严谨性和趣味性，激发学生学习数学的兴趣和积极性。

2.在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识和创新精神，让学生体会数学的价值。

3.在与他人合作交流的过程中，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

教学内容分析

二次根式

本章主要内容包括二次根式的概念、性质和运算。二次根式是在学生学习了平方根、算术平方根的基础上引入的，它是学习函数、方程等知识的基础。二次根式的性质和运算法则是本章的重点，也是教学的难点。在教学中，要注重引导学生理解二次根式的概念和性质的本质，通过类比算术平方根的运算，让学生掌握二次根式的运算法则。

勾股定理

勾股定理是几何中一个非常重要的定理，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系。本章主要内容包括勾股定理的探究、证明和应用，以及勾股定理的逆定理。勾股定理的证明方法有很多种，在教学中，可以引导学生通过不同的方法进行证明，让学生体会数学的严谨性和多样性。勾股定理的应用是本章的重点，要让学生学会运用勾股定理解决实际问题，如求线段的长度、证明线段的平方关系等。

平行四边形

本章是在学生已经学习了平行线、三角形等知识的基础上，进一步研究四边形的性质和判定。平行四边形是一种特殊的四边形，它具有许多独特的性质和判定方法。本章主要内容包括平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质和判定。在教学中，要注重引导学生通过操作、探究等活动，发现平行四边形等四边形的性质和判定方法，然后进行严格的证明。同时，要让学生学会运用这些知识解决有关的证明和计算问题。

一次函数

一次函数是函数中的一种最简单、最基本的函数，它是学习其他函数的基础。本章主要内容包括一次函数的概念、图象和性质，一次函数与二元一次方程（组）、一元一次不等式的关系，以及一次函数的应用。在教学中，要注重引导学生通过观察、分析、归纳等方法，理解一次函数的概念和性质，掌握一次函数的图象的画法。同时，要让学生学会运用一次函数解决实际问题，体会函数的应用价值。

数据的分析

本章主要内容包括数据的集中趋势和数据的离散程度。数据的集中趋势主要通过平均数、中位数、众数来描述，数据的离散程度主要通过方差来描述。在教学中，要让学生学会收集、整理和分析数据，掌握平均数、中位数、众数、方差等统计量的计算方法，能够根据统计结果作出合理的判断和预测。

学生情况分析

八年级学生已经具备了一定的数学基础和学习能力，但在学习过程中还存在一些问题。部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习态度不够端正，缺乏良好的学习习惯和方法。在知识掌握方面，学生对一些概念和定理的理解还不够深刻，运用知识解决问题的能力还有待提高。在思维能力方面，学生的逻辑思维能力和创新思维能力还有待培养。因此，在教学中，要关注学生的个体差异，制定个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯和方法，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

教学措施

激发学生学习兴趣

1.采用多样化的教学方法，如讲授法、探究法、讨论法、小组合作法等，让学生在不同的学习方式中体验数学的乐趣。

2.结合生活实际，引入数学问题，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的积极性。

3.利用多媒体等教学手段，展示数学的美妙和神奇，如展示几何图形的变换、函数图象的动