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《2025诵读法在古诗文教学中的实践》

背景与目标：构建新时代古诗文教学新范式

随着基础教育课程改革的不断深化，语文核心素养的培养已成为中小学语文教学的核心任务。其中，古诗文作为中华优秀传统文化的重要载体，在提升学生语言能力、审美情趣和文化认同方面发挥着不可替代的作用。然而长期以来，古诗文教学普遍存在“重讲解、轻诵读”“重记忆、轻理解”的倾向，导致学生对古典文本缺乏情感共鸣，学习兴趣不高，理解流于表面。尤其是在应试导向的影响下，许多教师将古诗文简化为字词翻译与考点梳理，忽视了其音韵之美、意境之深与精神之远。

在此背景下，“2025诵读法”作为一种融合现代教育理