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幼儿园小班美术教案《小雪人》

活动领域：美术

活动目标

1.引导幼儿感知冬季小雪人的可爱形象，尝试用团圆、粘贴等方法表现小雪人的基本特征。

2.培养幼儿对泥塑（或绘画）活动的兴趣，体验动手创作的乐趣。

3.鼓励幼儿在活动中大胆尝试，发展手部小肌肉动作的协调性。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过雪人，对雪人的外形有初步的感知。

2.材料准备：

*白色卡纸（或蓝色、浅蓝色卡纸作为背景）若干。

*各色超轻黏土（白色、黑色、橙色、红色、绿色等）若干，分盘装好。

*或：白色颜料、小画笔、调色盘、棉签；黑色、橙色等彩色手工纸（剪成圆形、三角形、条形等备用）。

*湿抹布、作品展示区。

*小雪人图片或玩偶一个。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：“小朋友们，冬天来了，天气变冷了，我们会穿上厚厚的衣服。冬天还会下漂亮的雪花，雪花飘呀飘，地上就变白了。那我们可以用雪来做什么呢？”（引导幼儿说出“堆雪人”）

2.出示小雪人图片或玩偶：“今天，老师带来了一位冬天的小客人，你们看是谁呀？（小雪人）这个小雪人可爱吗？它是什么样子的呢？”（引导幼儿观察小雪人的头、身体、眼睛、鼻子、嘴巴、手臂等，用简单的词汇描述，如：圆圆的、白白的、红红的鼻子等）

二、基本部分：探索创作，感知体验

1.教师讲解示范，引导幼儿学习制作方法。

*（若使用超轻黏土）

*“我们今天也要来做一个可爱的小雪人。小雪人的身体是什么形状的呢？（圆圆的）我们可以用白色的黏土来做。先取一块白色黏土，像揉小汤圆一样，揉一个大大的圆做雪人的身体，再揉一个小一点的圆做雪人的头，然后把它们摞在一起。”（教师边说边示范“团圆”的技能，并强调两个圆的大小区别）

*“雪人的头做好了，它还缺什么呢？（眼睛、鼻子、嘴巴）我们可以用黑色的黏土做眼睛，用橙色的黏土做一个尖尖的胡萝卜鼻子（教师示范搓长条再捏尖的方法，或直接提供三角形小纸片粘贴），还可以用红色的黏土做一个微笑的嘴巴。”

*“小雪人怕冷，我们还可以给它戴上帽子，围上围巾，用小树枝做它的手臂（可用棕色黏土搓长条，或提供小毛根、细树枝）。小朋友可以想想，你想给小雪人戴什么样的帽子，围什么样的围巾呢？”

*（若使用绘画与粘贴结合）

*“我们用白色的颜料，在纸上画两个连在一起的圆圈，一个大一个小，这就是雪人的身体和头。”（教师示范，可以用手指蘸取白色颜料点画，更适合小班幼儿）

*“雪人的身体画好了，我们来给它贴上眼睛、鼻子和嘴巴。老师准备了黑色的小圆片做眼睛，橙色的三角形做鼻子，还有红色的小纸条做嘴巴。”（教师示范粘贴方法）

*“我们还可以用彩色的纸给小雪人做帽子和围巾，让它更暖和、更漂亮。”

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

*鼓励幼儿大胆取用材料，引导幼儿尝试用团圆、搓长、压扁、粘贴等技能进行创作。

*对能力稍弱的幼儿，教师可适当帮助，如协助他们团圆黏土，引导他们将部件粘贴在合适的位置。

*提醒幼儿注意桌面和作品的整洁。

*鼓励幼儿发挥想象，制作出与众不同的小雪人。

三、结束部分：展示分享，体验快乐

1.将幼儿完成的小雪人作品一一展示出来，布置成“小雪人乐园”。

2.引导幼儿互相欣赏同伴的作品，“哇，我们班来了这么多可爱的小雪人！看看哪个小雪人最可爱？你最喜欢哪一个？为什么？”

3.教师简单评价，肯定幼儿的创造力和动手能力，鼓励幼儿的积极参与。“今天我们都变成了小魔术师，做出了这么多可爱的小雪人，你们真棒！小雪人看到大家为它做了这么多好朋友，真开心！”

活动延伸

1.将作品布置在活动室的美工区或主题墙上，供幼儿日常欣赏。

2.在美工区继续提供相关材料，鼓励幼儿进行自由创作，如制作不同姿态的小雪人、给雪人添画背景（雪花、房子、树等）。

3.结合冬季主题，开展相关的儿歌、故事活动，丰富幼儿对冬季的认知。

活动反思（教师课后填写）

*幼儿对活动的兴趣程度如何？哪些环节最能吸引幼儿？

*活动目标的达成情况如何？大部分幼儿是否能掌握团圆、粘贴等基本技能？

*材料的准备是否充分、适宜？在材料的提供上有哪些需要改进的地方？

*在指导过程中，哪些策略是有效的？哪些地方还需要调整？

*幼儿在活动中表现出哪些独特的想法或创意？

*对于个别幼儿的特殊表现或需求，是如何处理的？效果如何？