高二数学（选修-人教B版）-复数的概念及几何意义-3学习任务单.pdfVIP

《复数的概念及几何意义》学习任务单

【学习目标】

1.主要内容：数系的扩充，复数的定义、分类，复数的相等关系，复数的几何

意义.

2.主要方法与能力：类比的数学方法.

例1指出下列复数的实部和虚部：

12i23i3i42i5π6.

（）；（）；（）；（）；（）；（）

例2指出下列复数中的虚数与纯虚数：

2i3ii2iπ0

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.

x

例3分别求实数的取值，使得复数z(x2)(x3)i

123.

（）是实数；（）是虚数；（）是纯虚数

4x.

例求满足条件的实数的和值

y

1(x2y)i6x(xy)i2(xy1)(y2)i03xy2(xy)i.

（）；（）；（）

例5在复平面内，作出表示下列复数的点和向量，并求它们的模：

3i3i3i3i3i

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.

4

例6设复数满足，那么复数在复平面内对应的点的集合是什么图

z|z|2zZ

形？

【课上任务】

1.回顾：从小学到中学，按照什么顺序学习“数”的？

2.“数系”的扩充，是希望解决数学中的什么问题？

3.虚数单位的概念是什么？

4.复数的概念是什么？

5.复数集合与实数集合是什么关系？

6.复数的实部与虚部的概念是什么？

7.复数如何分类？

8.如何判断一个复数是否为虚数？如何判断一个虚数是否为纯虚数？

9.如何定义两个复数相等？任意两个复数可以比较大小吗？

10.复数的几何意义是什么？

11.什么是实轴和虚轴吗？

12.如何在复平面内画出复数对应的点和向量吗？

13.如何求复数的模？复数的模的几何意义是什么？

14.共轭复数的概念是什么？互为共轭复数的两个复数的几何意义有什么关系？

【课后作业】

作业1：

1.说出下列各数中，哪些是实数？哪些是虚数？哪些是纯虚数？并写出下列各

数的实部和虚部：

2

（1）；（2）；（3）；（4）i；（5）；（6）.

32ii(13)i832i

2.当实数取何值时，复数z(x2x2)(x23x2)i是实数？是虚数？是纯

x

虚数？

x

3.求适合下列等式的实数和的值：

y

（1）(x2y)(2x3y)i33i；

（2）3xy3(xy3)i.

4.写出下列复数的共轭复数：

（1）25i；（2）32i；（3）；（4）.

4i2

5.在复平面内画出表示下列复数的点和向量，并求它们的模：

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