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人教版小学四年级上册英语各单元同步练习

亲爱的同学们、各位家长朋友们，大家好！

英语学习如同建造大厦，基础的稳固至关重要。同步练习则是检验学习效果、夯实基础知识、提升语言运用能力的重要环节。针对人教版小学四年级上册英语教材，我为大家精心设计了各单元的同步练习思路与示例，希望能帮助同学们更好地掌握每单元的重点难点，在轻松愉快的氛围中爱上英语，学好英语。

第一单元(Unit1:MyClassroom)

单元核心：学习关于教室物品的词汇，以及询问和回答物品位置的句型Whereis...?Itsin/on/under/near...。

同步练习设计：

1.词汇万花筒(VocabularyBuilding)

*单词分类：将上述单词中表示家具的、表示电器的进行简单分类（此为拓展，视学生情况而定）。

2.句型练兵场(SentencePractice)

*看图补全句子：图片展示物品位置，例如：Thebookis______thedesk.(on/in/under)学生选择合适的介词填空。

*句型转换：将陈述句改为疑问句。例如：Therulerisinthepencilbox.→Whereistheruler?

*情景问答：给出情景，如“你想知道你的书包在哪里，怎么问？”或“当别人问你‘Whereisthemap?’，你看到地图在墙上，怎么回答？”

3.对话小剧场(DialoguePractice)

*选择合适的句子补全对话：提供一段关于寻找物品的简短对话，挖空部分句子，让学生从选项中选择。

*角色扮演：和同桌一起，一人扮演询问者，一人扮演回答者，就教室里的物品位置进行问答练习。

温馨提示：鼓励学生在真实的教室环境中运用所学句型，比如指着不同的物品互相提问，这样记忆会更深刻。

第二单元(Unit2:MySchoolbag)

单元核心：学习关于学习用品的词汇，以及描述物品数量和颜色的句型Ihave.../Whatsinyourschoolbag?/Whatcolourisit?Its...。

同步练习设计：

1.词汇小能手(VocabularyMastery)

*单词认读：给出英文单词（如：schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,pencil,pen,ruler,eraser,crayon），选择对应的图片。

*圈出不同类：例如：pen,pencil,ruler,window(圈出window)。

*根据图片写数量词+名词短语：例如：threepencils,fivestorybooks。

2.句型加油站(SentenceDrills)

*用所给单词造句：例如：have/I/a/new/schoolbag.→Ihaveanewschoolbag.

*问答匹配：将Whatsinyourschoolbag?与AnEnglishbookandapencil.等答句进行匹配。

*描述你的书包：用Ihavea...schoolbag.Its...(colour).Ihave...booksinit.等句型简单描述自己的书包。

*阅读简短语段：例如：Hello,ImLily.Ihavearedschoolbag.Itsbig.Whatsinit?AChinesebook,anEnglishbookandtwostorybooks.Ilikemyschoolbag.然后回答简单问题：WhatcolourisLilysschoolbag?Whatsinherschoolbag?

温馨提示：可以让学生整理自己的书包，边整理边用英语说出物品名称和数量，将学习融入生活。

第三单元(Unit3:MyFriends)

单元核心：学习描述人物外貌和性格特征的词汇（如：tall,short,strong,thin,friendly,quiet,hair,eyes），以及询问和介绍朋友的句型Whoshe/she?Hes/Shes.../He/Shehas...。

同步练习设计：

1.词汇连连看(VocabularyLinking)

*形容词与图片匹配：将tall,short,strong,thin,friendly,quie