2025年教务处内部质量保证体系诊断与改进工作汇报.docx

2025年教务处内部质量保证体系诊断与改进工作汇报

2025年，教务处坚持“需求导向、问题驱动、精准改进、持续提升”的质量理念，以内部质量保证体系诊断与改进（以下简称“诊改”）为抓手，围绕“目标-标准-运行-监控-改进”闭环管理机制，系统推进教学管理各环节的质量提升。本年度重点聚焦制度机制完善、标准体系优化、过程监控强化、问题诊断整改四大核心任务，通过数据驱动、全员参与、协同联动，有效提升了教学管理规范化水平和人才培养质量。现将具体工作情况汇报如下：

一、制度机制完善：构建动态优化的管理框架

本年度，针对2023-2024年诊改中暴露出的“制度更新滞后于教学改革需求”“跨部门协同机制不健