2026年高考作文备考训练：执古艺之笔，绘当代华章.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

沈从文在《湘行散记》中写道：“这些人的生活都仿佛同‘自然’融合，很从容地尽其性命之理。”

材料二：

某古镇将传统油纸伞制作技艺与3D打印技术结合，伞面图案可由消费者自定义设计，年轻工匠称：“老祖宗的手艺没丢，只是换了把更称手的‘刻刀’。”

材料三：

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“传统技艺不是躺在橱窗里的标本，而是活在当下、服务当代的活态文明。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

三则材料从不同维度探讨了传统与当代、守正与创新的关系，共同指向一个核心命题：在现代化进程中，如何处理文化传统（尤其是技艺、生活方式）与时代发展的关系，使之既保持本真又焕发新生。材料一以沈从文笔下湘西民众的生活为例，展现了人与“自然”从容相融、顺应天性的“性命之理”，这象征着一种本源性的、与天地和谐共生的文化传统与生活智慧，强调其内在的“理”与从容的生命状态。材料二通过古镇工匠将传统油纸伞制作与现代3D打印技术结合的实例，呈现了传统技艺在当代的创新性转化：核心技艺得以保存，但生产工具与表现形式与时俱进，以满足现代消费者个性化需求。这体现了传统“活”在当下的具体路径。材料三以习近平总书记的讲话为理论升华，明确指出传统技艺不是凝固的“标本”，而是“活态文明”，必须在当下生活中发挥作用、服务当代。三则材料层层递进：从传统的内在价值，到创新的实践案例，再到对待传统的根本原则与方向。材料引导考生思考：我们应如何理解并守护传统文化中那些与自然、生命本源相通的“理”？在技术日新月异的今天，传统技艺乃至更广泛的文化形式，应如何既不失其“魂”，又能借助新工具、新理念“活”起来，真正融入并服务于当代生活？这其中，“变”与“不变”的边界何在？创新的“度”应如何把握？

文章应围绕“传统文化的当代传承与创新”这一核心议题展开，深入辨析“守正”与“创新”的辩证关系。写作方向不宜简单倡导“回归传统”或“全面创新”，而应探讨如何在深刻理解传统文化精髓的基础上，进行创造性转化与创新性发展，使其在现代社会焕发新的生命力。例如，首先，阐释传统文化的深层价值与“性命之理”。可分析其中蕴含的天人合一的哲学思想、精益求精的工匠精神、顺应规律的生活智慧等，这些是文化传统的“根”与“魂”，是需要坚守的“正”。其次，结合材料二和时代背景，论述创新性转化的必要性及路径。传统若故步自封，难免成为“橱窗里的标本”。再次，需重点探讨“守正”与“创新”的辩证统一关系。创新不能脱离传统的“神韵”与核心价值，否则便是无源之水；守正不能排斥时代的新工具与新语境，否则便是僵化保守。真正的传承是“活态”的，是在尊重传统内在“理”的基础上，用当代语言和方式对其进行再诠释与再创造，使其既保有文化基因，又具有时代活力。可正反举例论证。最后，结合青年身份与时代使命，论述我们应如何成为传统文化“活态传承”的践行者。

立意：

1.守传统之“理”，换时代之“刀”。

2.于“自然融合”处见根魂，在“技艺革新”中焕新生。

3.在守正创新中赓续文明薪火。

4.执传统之魂，驭创新之舟，渡时代之河。

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【佳作赏析】：守千年匠心，铸时代新章

传统文化的传承，非囿于怀旧，而在于如何使古老的智慧在当代语境中焕发生机，既保持其本真的“性命之理”，又借时代之力，如同锋利的刻刀，焕发出新的活力与风采。

文化传承之道，首在守其根本，洞悉“性命之理”。众多传统技艺，如油纸伞的精细工序、青瓷“雨过天青”的精湛火候，其灵魂深植于与自然万物、历史人文的紧密联系之中。这并非僵化的教条，而是一种活生生的智慧、一种追求完美的匠心，是文化延续不断的“灵魂”。若失去对这种内在“理”的深刻理解和敬畏，无论模仿或改造，都可能沦为无根之木、无源之水，使传统沦为空洞的“橱窗标本”。

然而，守正不等于守旧，坚持“性命之理”也非拒绝时代的洗礼。古镇的年轻工匠们深谙此理。他们珍视先辈的手艺，却非将其视为不可动摇的教条；他们拥抱3D打印等现代技术，视其为更锋利的刻刀，用以创作更符合现代审美、满足个性需求的作品。这把“新刻刀”，可以是数字化技术使古籍文献“活化”，可以是新媒体平台让非遗故事走进千家万户，也可以是设计理念的革新使传统纹样在现代服饰上绽放光彩。创新，旨在让传统不再孤立，而是以更亲近、更便捷、更具感染力的方式，融入现代生活，满足当代需求，重焕新生。

守正是创新的基石与航标，确保文化脉络不断、精神底蕴不褪；创新是守正的动力与路径，为传统注入时代活力，拓展其发展空间。两者的交融，要求我们拥有慧眼，既能洞穿历史的迷雾，识别并坚守那些超越时代