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二年级下册生命安全教育教案：呵护成长，安全“童”行

引言

生命，对每一个人而言都弥足珍贵，对于二年级的孩子们来说，它更是一张纯净无瑕、充满无限可能的画卷。本学期的生命安全教育，旨在通过生动有趣、贴近生活的方式，帮助孩子们初步认识生命的意义，了解身边潜在的安全风险，掌握基本的自我保护方法，培养良好的安全行为习惯，为他们健康、快乐地成长保驾护航。我们希望，每一个孩子都能在安全的阳光下，绽放最美的笑容。

一、课程总览

课程名称：

生命安全教育（二年级下册）

授课对象：

小学二年级学生

授课学期：

第二学期

课时安排建议：

每周1课时，每课时40分钟，可根据实际情况（如节假日、学校活动）灵活调整。建议全学期不少于16课时。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.认识生活中常见的安全标志，了解其基本含义和作用。

2.掌握基本的交通安全常识，如过马路、乘车的注意事项。

3.了解基本的消防安全知识，认识常见的消防器材（图片或模型），知道火警电话。

4.学习饮食卫生知识，养成良好的饮食习惯，不购买“三无”食品。

5.了解溺水的危害，掌握基本的防溺水常识和求救方法。

6.初步学会识别陌生人，掌握应对陌生人搭讪、敲门的基本方法。

7.了解身体隐私部位的保护，知道不能让他人随意触碰。

8.学习简单的意外伤害（如轻微擦伤、流鼻血）的初步应对方法。

9.认识常见的情绪，学习简单的情绪调节方法。

（二）过程与方法

1.通过情境模拟、角色扮演、游戏互动等方式，体验安全情境，增强安全意识。

2.在小组讨论和合作中，学习倾听他人意见，表达自己的看法。

3.尝试将学到的安全知识运用到实际生活中，解决简单的安全问题。

（三）情感态度与价值观

1.珍爱生命，热爱生活，树立“安全第一”的意识。

2.培养自我保护的意识和能力，增强自信心。

3.乐于帮助他人，在他人需要时能寻求成人帮助。

4.遵守规则，对自己的安全行为负责。

三、课程理念

1.儿童为本：从二年级学生的认知特点和生活经验出发，选择他们感兴趣、能理解的内容和形式。

2.生活即教育：紧密联系学生的生活实际，将安全知识融入日常情境，引导学生在生活中学习，在学习中生活。

3.预防为主：强调安全意识的培养和良好行为习惯的养成，防患于未然。

4.体验感悟：通过多种感官参与和亲身体验，加深对安全知识的理解和掌握，内化为自觉行为。

四、教学内容与课时建议（示例，可根据实际情况调整）

第一单元：交通安全“小卫士”（建议3课时）

*课时1：马路上的“红绿灯”

*核心内容：认识交通信号灯、斑马线、人行道；学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

*活动建议：观看交通信号灯视频，模拟过马路游戏，识别交通标志图片。

*课时2：安全乘车我知道

*核心内容：乘坐私家车（系安全带、不把头手伸出窗外、不在车内打闹）、公交车（排队上车、坐稳扶好、待车停稳再下车）的注意事项。

*活动建议：角色扮演乘车场景，讨论乘车中的危险行为。

*课时3：马路不是游乐场

*核心内容：不在马路上追逐嬉戏、玩耍；不随意横穿马路；认识“一停二看三通过”。

*活动建议：绘制“我们的安全上学路”，小组分享安全过马路的方法。

第二单元：消防安全“我能行”（建议2课时）

*课时1：认识“火”朋友与“火”敌人

*核心内容：火的用途与危害；不玩火，安全用火。

*活动建议：讲故事《小火苗的旅行》，讨论哪些地方不能玩火。

*课时2：火场逃生我会躲

*核心内容：认识火警电话；学习简单的火场逃生方法（弯腰捂鼻、不乘坐电梯、走安全出口）。

*活动建议：模拟烟雾逃生情境（可用湿毛巾），识别安全出口标志。

第三单元：饮食安全“小管家”（建议2课时）

*课时1：健康的食物才美味

*核心内容：认识常见的健康食物和“垃圾食品”；不购买“三无”食品、过期食品。

*活动建议：食物分类游戏，观察食品包装袋上的生产日期和保质期。

*课时2：饭前便后要洗手

*核心内容：学习正确的洗手方法（七步洗手法）；养成良好的卫生习惯。

*活动建议：演示并练习七步洗手法，制作“洗手提醒卡”。

第四单元：防范溺水“不松手”（建议2课时，尤其在春夏季节加强）

*课时1：水边危险我知道

*核心内容：认识池塘、河流、水库等危险水域；不到无人看管的水边玩耍。

*活动建议：观看防溺水警示片片段，讨论哪些行为容易导致溺水。

*课时2：同伴溺水我会帮

*核心内容：同伴溺水时，不盲目下水救人；大声呼救，寻求成人帮助；可以寻找救生器材（如竹竿、绳子、泡沫板）从岸上递给溺水者。

*活动建议：情景模拟“发现