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2025年开展中小学校意识形态排查工作自查报告

为深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，严格执行《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》及上级教育主管部门相关要求，我校于2025年3月至6月开展意识形态工作全面自查，重点围绕组织领导、阵地管理、队伍建设、教育教学、网络安全、风险防控六大核心领域，通过查阅资料、实地走访、师生座谈、问卷调研等方式，系统梳理工作成效，精准查摆问题不足，现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况与成效

（一）强化责任落实，构建意识形态工作体系

学校始终将意识形态工作作为“一把手”工程，成立以党委书记为组长、校长和分管副书记为副组长、各部门负责人及年级组长为成员的意识形态工作领导小组，明确“三级责任清单”：党委书记负总责，每季度主持召开意识形态专题研判会（2025年已召开2次），带头抓阵地、管队伍、处置风险；分管副书记牵头制定《2025年意识形态工作要点》，细化23项具体任务，纳入年度考核（占比15%）；各部门负责人落实“一岗双责”，将意识形态要求融入日常管理。同步建立“党委—党支部—党小组”三级联动机制，全校12个党支部均设立意识形态联络员，每半月报送《意识形态动态监测表》，2025年累计收集并处置苗头性信息17条，实现风险“早发现、早研判、早处置”。

制度建设方面，修订《意识形态工作责任制实施细则》《课堂教学意识形态安全管理办法》等6项制度，新增《网络舆情应急处置流程（2025版）》，明确“研判—预警—处置—反馈”闭环机制；将意识形态工作纳入教师职称评审、评优评先“一票否决”事项，2025年职称评审中因师德失范取消2人资格，评优评先环节否决3人。

（二）严管重点阵地，筑牢意识形态安全防线

1.课堂主阵地：严格落实“课程思政”全覆盖要求，建立“课前审核—课中巡查—课后评估”全流程管理机制。2025年春季学期，教务处联合思政教研组对12个学科共320门课程开展教案专项检查，重点审核历史、语文、道德与法治等学科涉及国家认同、文化自信的内容，发现并整改表述不严谨问题9处；组建由校领导、教研组长、家长代表组成的“课堂观察团”，开展随机巡课126次，覆盖95%以上教师，针对2名教师在地理课中淡化国家领土表述的问题，立即约谈并要求停课整改；每学期组织“意识形态安全示范课”评选，2025年上半年共推出优质课例28节，其中“黄河文化与民族精神”“航天事业中的中国力量”等课例被区级推广。

2.活动与平台阵地：规范讲座、论坛、报告会等“第二课堂”管理，实行“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”原则，2025年1-6月共审批校外专家讲座11场，其中思政类占比63%（7场），所有讲稿均经党委宣传部、教务处、保卫处联合审核，对1场拟邀请的“历史虚无主义”倾向学者讲座予以叫停；加强校园文化活动意识形态把关，2025年举办的“红色经典诵读”“新时代好少年”演讲等23场活动均提前制定方案，重点排查节目内容、嘉宾身份，未发现违规情况；校媒平台严格执行“三审三校”制度，2025年校公众号发布推文87篇、校刊出刊3期、广播站播出节目42期，所有内容均经编辑初审、部门负责人复审、分管领导终审，未出现敏感信息。

3.宗教渗透防控：严格落实“校园禁止宗教活动”规定，通过主题班会、国旗下讲话等形式开展“反邪教、防渗透”教育，2025年累计覆盖学生1.2万人次；建立“教师—班主任—家长”三级联动排查机制，每学期对学生宗教信仰情况进行摸底，2025年春季排查发现1名学生因家庭影响接触宗教活动，立即联合家长开展谈心谈话，安排心理教师跟进疏导，目前已回归正常学习生活；加强校园周边环境治理，与辖区派出所建立常态化联络机制，2025年联合巡查校园周边场所8次，劝离向学生散发宗教传单人员2名。

（三）聚焦队伍建设，夯实意识形态工作根基

1.教师队伍：将意识形态教育纳入教师培训必修内容，2025年开展“师德与意识形态”专题培训4次，覆盖全体教师（186人），其中邀请区委宣传部专家作“新时代教师意识形态责任”专题报告2场；建立教师意识形态档案，记录政治学习、课堂表现、网络言论等情况，2025年更新档案186份，对3名在社交媒体发表不当言论的教师进行批评教育并责令书面检讨；加强思政教师队伍建设，目前专职思政教师12人（师生比1:220，达省级标准），2025年组织思政教师参加“大思政课”培训6次，选派2名教师赴高校进修，支持3名教师开展“红色文化融入思政课”课题研究（区级立项）。

2.学生队伍：加强团学干部、学生社团骨干意识形态教育，2025年举办“青马工程”培训班2期，培训学生干部120人次，重点学习《习近平谈治国理政》第四卷、党的二十大精神；规范学生社团管理，现有23个社团全部完成年审，对“历史研究社”“动漫社”等易涉意识形态风险的社