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2025年(教师资格证)教育知识与能力专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.教育作为培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会性B.实践性C.普遍性D.有目的的培养性

2.“教然后知困，学然后知不足”，这句话体现了教学的（）。

A.示范性B.启发性C.巩固性D.系统性

3.“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了（）。

A.教学相长的统一B.理论联系实际的重要性C.读书学习的必要性D.思维能力培养的关键

4.我国义务教育的实施原则中，强调“小班化教学”等资源配置公平的是（）。

A.均衡发展原则B.公平与效益原则C.因地制宜原则D.可持续发展原则

5.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教B.有利于学生个性发展C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性D.有利于培养学生的社会交往能力

6.教育目的的最高层次是（）。

A.培养目标B.教学目标C.课程目标D.个人发展目标

7.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.加涅

8.个体身心发展的不平衡性要求教育者（）。

A.遵循教育规律B.根据个体差异进行教育C.注重个体发展的顺序性D.适应个体发展的不均衡性

9.根据学习内容的不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习C.言语学习与形象学习D.概念学习与技能学习

10.桑代克的“试误说”认为学习的进程是（）。

A.刺激-反应-强化B.刺激-联结-强化C.反应-联结-强化D.刺激-强化-反应

11.指导学生进行学习，明确学习目标、学习内容、学习方法，并给予及时反馈和纠正的教学方法是（）。

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.布鲁姆的掌握学习

12.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师与学生B.教育者、受教育者、教育内容、教育方法C.教师与学生家长D.教师与学校领导

13.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

14.“教育是民族振兴、社会进步的基石”，这句话强调了教育具有（）。

A.基础性B.先进性C.阶级性D.群众性

15.我国现行宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，这一规定体现了（）。

A.教育的公平原则B.教育的普及性原则C.教育的法律保障D.教育的政治功能

16.“一两遗传胜过一吨环境”，这种观点属于（）。

A.行为主义B.精神分析论C.生物决定论D.环境决定论

17.学生小华在学习上表现被动，缺乏主动性，经常需要教师督促。根据学习动机的分类，小华的学习动机主要是（）。

A.内在动机B.外在动机C.近景动机D.远景动机

18.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、维持课堂秩序等方式来引导学生行为，这体现了课堂管理的（）。

A.教育性B.民主性C.师范性D.规范性

19.教育测量中，常用的信度类型是（）。

A.重测信度B.等值性信度C.内部一致性信度D.预测效度

20.“教育无国界”，这反映了教育的（）。

A.普遍性B.终身性C.公有性D.时代性

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简明扼要地回答下列问题。）

1.简述教育的本质属性。

2.简述备课的基本要求。

3.简述学生身心发展的主要特点。

4.简述教师职业道德规范的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请仔细阅读材料，并根据材料回答问题。）

1.材料：某班学生小丽性格内向，不善言辞，但在绘画方面有特长。一次美术课上，教师布置了“我的梦想”主题绘画活动，小丽的作品非常出色，得到了老师和同学们的肯定。此后，小丽变得更加自信，也愿意在课堂上回答问题。

问题：

(1)运用马斯洛的需要层次理论分析小丽在获得肯定后心理需求的变化。

(2)这个案例对教师的教育实践有何启示？

2.材料：某校在实施新课程改革的过程中，部分教师对课程标准理解不深，教学方式依然