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高中历史、地理、政治学习兴趣与学科核心素养培养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史、地理、政治学习兴趣与学科核心素养培养之间的关系，分析如何通过激发学习兴趣来提高学生的学科核心素养。通过对相关理论的阐述和实证分析，为高中历史、地理、政治教学提供有益的启示。

关键词：高中历史；地理；政治；学习兴趣；学科核心素养

一、引言与背景

（一）1.学习兴趣与学科核心素养的内涵

所谓学习兴趣，是指个体在学习过程中对特定学科内容产生的积极情感，这种情感驱使个体主动探索、深入思考，从而提高学习效果。学科核心素养，是指学生在学科学习过程中形成的，能够适应未来社会发展的基本素养，包括知识、能力、情感态度等方面