4.2 控制系统的组成和工作过程（教案）-高中通用技术必修技术与设计2人教版.docxVIP

课题

4.2控制系统的组成和工作过程

课时

1课时

教材版本

人教版通用技术必修技术与设计2

教学目标

技术意识：

1.掌握控制系统的控制器、执行器、控制量、被控对象、反馈环节的概念及作用。

2.了解干扰对控制系统的影响。

工程思维：

1.能结合具体案例，分析开环控制和闭环控制系统的基本组成和工作过程。

图样表达：

1.能够画出具体案例的控制系统方框图，提升图样表达能力。

教学重难点

重点：开环控制系统和闭环控制系统的基本组成与工作过程；了解干扰现象和反馈原理

难点：确定控制器、执行器、被控对象

学情分析

学生在前面的学习中已经了解了控制的应用，认识了手动控制、自动控制、智能控制的相关概念，而对于一个具体的控制案例，还需学生了解控制系统的组成和工作过程，学会从技术上辨析开环控制系统和闭环控制系统，学习判定控制器、执行器和被控东西等环节。

课前准备

教学硬件环境：多媒体教室

教学资源：PPT课件、视频素材

教学环节

教学过程

一、

课堂导入

创设情境

教师活动：

光控灯在我们生活中的应用是非常广泛的，如街道、走廊上的照明灯。

提问：这种灯的控制系统是由什么构成的？又是如何工作的？

让我们带着问题开始本节课的学习。

学生活动：

听讲，思考问题。

设计意图：

选择日常生活中常见的光控灯来引入，为本节课的学习内容做铺垫。

二、

基于案例

新知讲解

（一）控制系统的表达

教师活动：

案例分析1：光控灯控制系统

问题1：你能描述光控灯的功能吗？

预设：（1）白天时，关灯（2）天黑时，开灯

问题2：下图是光控灯系统的组成示意图，你能描述它的工作过程吗？

请学生描述，之后教师根据学生的回答，梳理其工作过程。

（1）当外界天黑时，传感器感知，并发出“光线变暗”的信号。

（2）控制电路接到传感器传来的信号，将“开灯”信号传给开关。

（3）开关根据传来的开灯信号闭合，灯泡被点亮。

（4）当外界天亮时，控制电路发出“关灯”信号，开关断开，灯泡熄灭。

问题3：你能用方框图的形式描述光控灯的工作过程吗？

请学生补充空白的方框图，并尝试识读方框图。

师：明确了光控灯的工作过程，我们也可以来看看街道上会出现的另一种灯，即交通信号灯定时控制系统。

案例分析2：交通信号灯定时控制系统

“红灯停、绿灯行”是人们熟识的交通规则，这里的红灯和绿灯指的就是交通信号灯。交通信号灯最基本的控制方式是定时控制，其控制系统主要由秒脉冲发生器、定时器、控制器和译码器等部分组成。

问题1：你能描述交通信号灯定时控制系统的功能吗？

预设：当达到设定时间时，转换信号灯的状态

问题2：了解交通信号灯定时控制系统的工作过程，尝试用方框图的形式描述。

工作过程：秒脉冲发生器发出脉冲信号用于计时，定时器到了预设时间后，提醒控制器发出状态转换信号，该信号传递给译码器，译码器将信号翻译为不同车道的交通信号灯的工作状态，从而自动控制交通信号灯状态的定时转换。

在完成对两个控制系统的分析之后，请学生观察光控灯和交通信号灯定时控制系统的框图表示，说说它们的共同之处。

总结：不同的控制系统，方框图中的内容都有所不同，但有些内容是共通的，把它进行提炼，就能形成一种更一般的表达方式:

讲授：控制系统各组成部分的作用

立即行动：请尝试用方框图来表达火灾自动报警系统

给出确定控制系统各组成办法的方法：

1.先确定被控对象；

2.从后往前逆向分析

学生活动：

分析光控灯的控制系统案例，结合教师给出的3个问题展开思考，尝试回答问题，补充完成控制系统的框图。

分析交通信号灯定时控制系统案例，思考并回答问题。

对比光控灯和交通信号灯定时系统，梳理它们的共通之处，学习控制系统的组成及表达方式。

跟随教师的思路认真听讲，做好笔记。

设计意图：

让学生从控制系统的功能出发，了解控制系统的工作过程，同时学会用方框图表示控制系统。

梳理控制系统的组成之后，向学生详细解释控制系统各部分结构的基本概念，让学生理解各环节并学会判定控制器、执行器、被控对象等。

（二）控制系统的基本组成与工作过程

教师活动：

分析案例：交通信号灯的智能化控制

师：近年来，随着我国人民生活水平的不断提高，越来越多的家庭都拥有了汽车，加上各类其他运输车辆，我国的机动车数量与日俱增。传统控制模式的交通信号灯不能满足高效的交通需求，有没有其他的控制方式呢？

问题1：请观看视频介绍并结合教材P101的介绍，你能说说交通信号灯智能控制系统的功能及工作过程吗？

问题2：请将交通信号灯智能控制系统的工作过程用框图表示。

请学生对比两种交通信号灯的差异，观察：两种控制模式的交通信号灯，有何不同？

由此引出开环控制系统和闭环控制系统的学习。

即：输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统叫做开环控制系统。

输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统叫做闭环控制系