2025年统编新版小学一年级数学上册《第一单元5以内数的认识和加、减法》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-30 发布于广东
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2025年统编新版小学一年级数学上册《第一单元5以内数的认识和加、减法》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年统编新版小学一年级数学上册《第一单元5以内数的认识和加、减法》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学数学启蒙的起点，聚焦5以内数的认识与加减法运算，是儿童数学思维发展的关键奠基阶段。教材内容以直观形象为主，涵盖数的认识（基数、序数）、数的组成、5以内加减法及简单应用。数的认识部分，强调从具体实物到抽象符号的过渡，如通过小棒、苹果等操作材料，帮助学生建立“数感”这一核心素养。加减法部分，则以情境化问题驱动，引导学生理解运算意义，避免机械记忆。值得注意的是，新版教材在编排上更注重生活化衔接，例如将“分一