第6课《变色龙》课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

变色龙契诃夫hē

学习目标：1.寻找变之轨迹，梳理故事情节，分析人物形象。2.探寻变之原因，联读小说人物，辨析变色异同。3.叩问变之现象，联系自身实际，完成诗歌创作。

预习检测用一句话概括小说内容。提示：人＋事警官奥楚蔑洛夫多次变化态度处理狗咬人事件。奥楚蔑洛夫与“变色龙”有什么联系？善变

任务一寻变

一、梳理情节，寻“变”之轨迹默读课文，围绕事件的发展过程，圈画出他对“小狗”、“赫留金”的不同称呼或态度，完成表格内容。

厨师说是将军哥哥家的狗6厨师说不是将军家的狗5巡警说是将军家的狗4巡警说不是将军家的狗3有人说好象是将军家的狗2不知狗的主人是谁1对赫留金对小猎狗变化野畜生，疯狗把它弄死好了嗯！不错，肯定是被狗咬了它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了。还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你

一、梳理情节，寻“变”之轨迹奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？随着狗的主人是谁而变化。根据奥楚蔑洛夫对“小狗”的态度变化，一起绘制情绪折线图用表示厌恶，用表示喜欢。

奥楚蔑洛夫是将军的不是将军的1、疯狗3、下贱胚子5、野狗2、小狗4、名贵6、伶俐变（态度）小结在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次改变。他的变毫无缓冲，变化之快，跨度之大，令人瞠目结舌。夸张对比

二、聚焦对话寻“变”之形象聚焦对比最鲜明、反差最大的语言，选择最感兴趣的一组变化，进行品读，找出变化之处，品析奥楚蔑洛夫的形象（提示：可从手法、称呼的角度思考）相关段落态度变化第8、17、20、27段对小狗对赫留金对狗的主人

“嗯!不错……”奥楚茂洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事!我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来!这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖!这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”第8段

“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿!毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗!这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气!你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。”第17段

哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……第20段

“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”。第27段

细节描写、对比：构成强烈的讽刺意味，突出人物形象。见风使舵趋炎附势欺下媚上阿谀奉承小结

任务二探变

三、结合资料悟“变”之原因写作背景：《变色龙》写于1884年。这是俄国历史上最反动黑暗的时期。当时俄国沙皇采取反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的却是欺下媚上的勾当。

变色龙，学名避役，是一类生活在热带地区的爬行动物，以其变色能力著称。它们通常栖息于森林或灌木丛中，对生态环境有较高的依赖性。避役指古代民众为躲避官府摊派的无偿劳役而采取的行为。三、结合资料悟“变”之原因

小结沙俄专制使得“法律”成为压迫人民的工具，对统治阶级来说，不过是一纸空文，当权势凌驾于法律之上，便毫无人权可言。

四、结合旧知探“变”之根源作品《故乡》《我的叔叔于勒》《变色龙》人物闰土菲利普夫妇奥楚蔑洛夫变的表现变的原因迅哥儿—老爷流氓无赖——好心的人——贼下贱胚子——名贵娇贵——野狗——伶俐封建等级制度资本主义拜金风气沙俄专制

小结一个人的异变不足为虑，一群人的