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《计算机应用基础》课程标准

一、课程性质与定位

《计算机应用基础》是面向各专业学生开设的一门通识性公共基础课程，旨在培养学生具备必要的计算机基础知识、基本操作技能以及初步的信息素养，为其后续专业学习、职业发展和终身学习奠定坚实的数字基础。本课程强调理论与实践相结合，注重操作技能的培养和信息素养的提升，帮助学生理解计算机在现代社会中的作用，能够熟练运用计算机及相关技术解决学习和生活中的实际问题。

二、课程目标

（一）知识与技能目标

1.理解计算机的基本概念：了解计算机的发展历程、主要特点、基本工作原理及系统组成（硬件与软件）。

2.掌握操作系统的基本操作：熟悉主流操作系统的界面与常用功能，能够进行文件管理、系统设置及基本维护。

3.熟练运用办公自动化软件：掌握文字处理、电子表格、演示文稿等常用办公软件的基本操作和高级应用技巧，能够高效完成文档处理、数据计算与分析、演示文稿制作等任务。

4.具备网络基础知识与应用能力：理解计算机网络的基本概念、常见服务及接入方式，能够熟练使用浏览器进行信息检索，掌握电子邮件的收发与管理，了解网络安全的基本常识。

5.了解多媒体技术基础：初步了解图像、音频、视频等多媒体元素的基本概念，能够使用简单工具进行多媒体素材的采集与处理。

6.培养信息素养与安全意识：树立正确的信息观念，掌握信息获取、甄别、处理与表达的基本方法，了解信息安全的重要性及基本防护措施。

（二）过程与方法目标

1.培养自主学习能力：引导学生通过课堂学习、课后练习及网络资源，主动获取计算机新知识、新技能。

2.提升问题解决能力：通过实际操作和案例分析，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3.发展协作与沟通能力：鼓励学生在实践活动中进行小组合作，共同完成任务，提升团队协作与沟通表达能力。

4.强化规范操作意识：培养学生在计算机操作过程中的规范性、严谨性和安全意识。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学习兴趣：通过生动的案例和实用的技能教学，激发学生对计算机技术的学习兴趣和探索欲望。

2.培养信息道德：引导学生树立正确的网络道德观和信息安全观，遵守相关法律法规，负责任地使用网络资源。

3.树立终身学习理念：认识到计算机技术发展的迅速性，培养持续学习新知识、新技术的意识和能力，以适应信息社会发展的需求。

三、课程内容与要求

本课程采用模块化教学，各模块内容及要求如下：

模块一：计算机基础知识

1.计算机概述：计算机的定义、发展阶段与趋势、分类及主要应用领域。

2.计算机系统构成：

*硬件系统：中央处理器、存储器（内存、外存）、输入设备、输出设备的功能及基本常识。

*软件系统：系统软件（操作系统、语言处理程序、数据库管理系统）、应用软件的概念及分类。

3.信息的表示与编码：数制的基本概念（二进制、十进制、十六进制），信息单位（位、字节），字符编码的基本常识。

模块二：操作系统应用

1.操作系统概述：操作系统的定义、功能及常见操作系统简介。

2.图形用户界面操作：桌面、图标、任务栏、窗口、菜单、对话框的基本操作。

3.文件与文件夹管理：文件与文件夹的概念、命名规则，文件的创建、复制、移动、删除、重命名、查找、属性设置等操作。

4.系统基本设置与维护：桌面个性化设置、日期时间设置、输入法设置、常用附件工具的使用，以及系统更新、病毒防护的基本概念。

模块三：办公自动化软件应用

1.文字处理软件：

*文档的创建、打开、保存、关闭。

*文本的录入、编辑（复制、移动、删除、查找与替换）。

*字符格式、段落格式的设置，样式的应用。

*表格的创建与编辑，图文混排。

*页面设置与打印输出。

2.电子表格软件：

*工作簿、工作表、单元格的基本概念及操作。

*数据的输入、编辑、格式化。

*公式与常用函数的使用（如求和、平均值、最大值、最小值、条件判断等）。

*数据的排序、筛选、分类汇总。

*图表的创建与编辑。

3.演示文稿软件：

*演示文稿的创建、打开、保存。

*幻灯片的插入、删除、复制、移动、版式设置。

*文本、图片、形状、图表等对象的插入与编辑。

*幻灯片的设计模板、主题、背景设置。

*动画效果、切换效果的设置，以及演示文稿的放映控制。

模块四：网络基础与信息安全

1.计算机网络概述：网络的定义、功能、分类（LAN、WAN）、拓扑结构的基本概念。

2.Internet基础：

*IP地址、域名的基本概念，DNS的作用。

*浏览器的使用：网页浏览、信息检索、收藏夹管理。

*电子邮件的收发与管理。

3.信息安全基础：

*信息安