湘教版 信息科技 四年级下册 2.4 编写活动中的参赛码 课件.pptxVIP

;任务挑战：

每年的3月3日为世界野生动植物日，为了加强同学们对野生动植物的认识，学校决定举办科普知识竞赛。

同学们作为组委会的成员，负责参赛学员的管理工作，你要如何井井有条地完成工作呢？

;课堂任务一;大家的报名信息已经收集好了，能不能用一种统一的编码，即参赛码，表示参赛学员呢？编制参赛码有什么好处？

回忆前面学到的知识，为编制参赛码提一些注意事项。

;课堂任务二;1.确定关键信息

在制定编码规则时，要根据实际情况，选择必须被记录的信息进行编码。信息太多，可能会造成编码冗余；信息太少，可能达不到预期目的。

;1.确定关键信息

参赛码中哪些信息是必须展示出来的？请将你的想法填写在【课堂任务二】的表格第1列中，并在第2列写出必要原因。

;2.确定信息的展示顺序

在一份编码中，同一类别的信息，范围更大的信息排序应更靠前。

;2.确定信息的展示顺序

请你确定参赛码的信息展示顺序，将想法填写在【课堂任务二】表格第3列中。

;3.规范信息的数据范围及含义

在制定编码规则时，还需要根据每个信息的数据范围确定该信息在编码中所占的位数，信息的数据范围与信息本身以及编码的使用场景都有关系。;3.规范信息的数据范围及含义

请确定参赛码中的数据范围，规划每个信息在编码中所占位数，将想法填写在【课堂任务二】表格第4列中。

;课堂任务三;课后作业;