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2025年人教版小学六年级数学上册《第二单元位置与方向(二)》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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    2025年人教版小学六年级数学上册《第二单元位置与方向(二)》大单元整体教学设计（2022课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    位置与方向作为小学几何领域的核心模块，在六年级上册第二单元中实现了从基础方位认知向空间思维高阶发展的关键跃升。本单元承接五年级下册《位置与方向(一)》中“用方向和距离确定位置”的初步经验，聚焦于角度测量、比例尺应用及坐标系迁移等深度内容。具体而言，教材以“台风路径预测”“校园定向越野”等生活化情境为载体，引导学生掌握北偏东/西、南偏东/西等复合方向的精确描述，理解方位角与距离的协同作用，并能借助比例尺将实际距离转化为图上距离

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