《安塞腰鼓》上课课件.pptxVIP

3*安塞腰鼓;;学习目标;;;瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止;;;【亢奋】

【晦暗】

【束缚】

【羁绊】

【蓦然】

【冗杂】

【辐射】

【恬静】

【惊心动魄】

【渺远】

【烧灼】;例句：这次的演出，集合了一众杰出的艺人同台表演，精彩程度真是令人叹为观止。

意思相近的成语有“拍案叫绝”“击节叹赏”等。;朗读课文，回答：

1.安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中三个连续的词语回答）;第二部分（5-27）：;一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！;精读细研;运用排比的修辞手法，用三组反义词形象地描绘出腰鼓表演的热烈场面。它让世界有了热度、高度、力度，也有了动感的节奏和抖擞的精神，展示了生命的活力。;容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！;这句话运用排比的修辞手法，层层递进，突出了安塞腰鼓排山倒海的气势。;运用排比的修辞手法，使文章节奏鲜明。从力量、声响、光和影的变幻、艺术享受四个方面来写安塞腰鼓的舞姿带给人蓬勃的想象力。;段落排比，安塞腰鼓是生命宣泄、升华的体现，更让人产生一种崇高、向上的精神。;不能调换。因为这七个词的词义递进，语势也随之增强，暗含着这舞姿和鼓点不仅是生命宣泄与升华的体现，更是崇高向上的生命境界的展现。;;安塞腰鼓表演前是一番什么样的景象呢？;作者开头用“一群茂腾腾的后生”这几个字独立成段有什么作用？;“咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。”这里把“咝溜溜”删去好不好？为什么？;安塞腰鼓表演后是一番什么样的景象呢？;因为他们躯体里涌动着旺盛的生命力量，更因为他们骨子里充满着新生活的强烈渴望！因此，当安塞腰鼓表演“戛然而止”的时候，人们的思想得到升华，人们不由得用新的眼光认识这个世界，看待眼前的生活：落后是暂时的，贫穷也并不可怕，只要生命在有力地搏击，就一定会迎来新生活的曙光！;课文最后以“耳畔是一声渺远的鸡啼”结尾，有怎样的表达效果？;“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？;中国西北相对贫穷落后，作者为什么这样歌颂西北汉子？;安塞腰鼓;