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教育体育学统集中整治师德工作方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面加强和改进新时代师德师风建设，切实解决当前教育体育系统师德领域存在的突出问题，引导广大教师和体育工作者坚守为党育人、为国育才初心使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现就开展教育体育系统集中整治师德工作制定本方案。

一、工作背景与总体要求

近年来，全系统深入学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》《体育教师职业道德规范》等文件要求，教师和体育工作者思想政治素质和职业道德水平总体向好，涌现出一批师德高尚、业务精湛的先进典型。但与此同时，仍有少数人员存在理想信念不坚定、职业行为失范、育人意识淡薄等问题，如个别教师组织或参与有偿补课、收受学生家长礼品礼金，少数体育教练体罚或变相体罚学生、利用职务之便谋取名利，极个别人员在课堂或公开场合发表不当言论等，严重损害教师队伍形象，影响教育体育事业健康发展。

本次集中整治工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“零容忍”态度整治师德突出问题；坚持问题导向与目标导向相结合，既聚焦当前突出问题集中攻坚，又注重长效机制建设；坚持全员覆盖与重点整治相结合，确保所有教师、体育教练、教育管理人员等纳入整治范围，同时针对关键岗位、重点人群强化监督；坚持教育引导与严肃查处相结合，通过思想教育提升师德自觉，通过刚性约束规范职业行为，推动形成“德润人心、法正行止”的良好生态。工作目标是通过3个月集中整治，实现师德突出问题明显减少、教师职业行为全面规范、师德建设制度更加完善、全社会对教育体育系统的满意度显著提升，为培养时代新人提供坚强的师德保障。

二、整治重点与具体表现

本次整治聚焦五类突出问题，逐一明确负面清单，强化靶向治理。

一是思想政治与理想信念方面。重点整治：在教育教学、训练竞赛或公开场合发表、传播与党的教育方针政策相违背的言论；利用课堂、讲座、网络等平台散布错误价值观，丑化党和国家形象，损害国家利益；参加非法组织或非法宗教活动，参与封建迷信活动；对学生错误言论不教育、不纠正，甚至放任纵容；在重大原则问题上立场模糊、态度暧昧，缺乏政治敏锐性和鉴别力。

二是职业行为与从业规范方面。重点整治：组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、其他教师介绍生源、提供补课场所；违规收受学生及家长礼品礼金、消费卡、电子红包等财物；利用职务之便向学生或家长推销商品、教辅材料，强制或变相强制学生购买课外读物、参加培训；在职称评审、评优评先、岗位晋升中弄虚作假、拉关系、打招呼；在考试命题、阅卷评分、体育竞赛中泄露试题、篡改成绩、违规操作；体罚或变相体罚学生（如辱骂、挖苦、孤立学生，罚站、罚跑超过合理限度），歧视、侮辱学生人格（如因家庭背景、身体状况、成绩差异区别对待学生）。

三是关爱学生与育人职责方面。重点整治：对学生身心健康、安全成长关注不足，发现学生心理问题、校园欺凌等情况不及时干预；在教育教学中重知识传授轻品德培养，对学生正确价值观引导缺位；在体育训练中违背科学规律，过度增加训练强度或采取简单粗暴方式，忽视学生身体承受能力；因个人情绪或职业倦怠敷衍教学，课堂教学敷衍塞责，训练计划随意变更，导致学生权益受损。

四是廉洁从教与作风建设方面。重点整治：利用家长资源谋取私利（如托请家长办事、推销产品）；在学校工程建设、物资采购、服务外包等事项中违规插手干预，收受供应商财物；借婚丧嫁娶、生日庆典等名义收受管理服务对象礼品礼金；在科研项目、学术成果中抄袭剽窃、篡改数据、一稿多投，或利用学术权力压制不同学术观点。

五是体育领域专项问题。重点整治：体育教师、教练在训练中辱骂、体罚学生，或因管理失职导致学生运动损伤；利用带队参赛、选拨运动员等机会收受家长财物，违规安排参赛资格；在体育特长生招生、运动员等级评定中违规操作，为不符合条件的学生“打招呼”“开绿灯”；参与或纵容运动员使用兴奋剂，违反反兴奋剂管理规定；在体育社团、俱乐部管理中违规收费，挪用、侵占学生活动经费。

三、实施步骤与推进措施

集中整治工作自202X年X月起至X月结束，分四个阶段有序推进。

第一阶段：动员部署与学习教育（X月X日—X月X日）

成立由教育体育局主要负责同志任组长，分管领导任副组长，人事、纪检、基教、体卫艺等部门负责人为成员的专项整治领导小组，统筹推进整治工作。各学校（含幼儿园、中小学、职业院校）、体育训练机构成立相应工作专班，制定具体实施方案。通过召开动员大会、专题培训会等形式，组织全体教师、体育工作者深入学习《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《体育法》《反兴奋剂条例》等法律法规和制度规