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关于民办早教机构的相关研究文献综述

1.关于民办早教机构类型的研究

民办早教机构按照不同角度可以划分为不同的类型。凃冠妃（2014）认为可以按照自己的市场需求，将连锁式的早教机构分别划分为综合性的早教机构、艺术类的早教机构和语言技能培训机构凃冠妃

凃冠妃.连锁幼儿教育机构经营管理现状及对策[D].华东师范大学,2014.

而华爱华（2007）认为，可以根据早期教育的特点和定义，以年龄段为基础依据对早教机构进行划分，具体可以大致分为两类：一类指的是非全日制早教服务机构，所提供的服务对象一般定位在3-6岁的幼儿；另一种类型则是全日制的早教中心，服务目标对象范围定位在0-3岁的儿童和父母华爱华.教学还是指导—从《FPG早教方案》系列丛书看早教机构中的婴儿（亲子）活动[J].学前教育,2007(3):46-48.

华爱华.教学还是指导—从《FPG早教方案》系列丛书看早教机构中的婴儿（亲子）活动[J].学前教育,2007(3):46-48.

结合刘丽云（2012）及徐小妮（2011）的看法，早教机构可以大体划分为三类，第一类主要是泛指公办的普通全日制幼儿园、托儿所、早教服务和指导中心，第二类主要是直接纳入国家教育行政主管部门监督的中外合资学前教育服务机构其中的早教学校、托子班，第三类主要是民办的早教服务机构，是在当地的工商部门登记、未被纳入教育主管部门监督的早期教育顾问、培养机构刘丽云.早教机构教师对家长指导能力的现状调查[J].幼儿教育:教育科学,2012(3):36-55.。其中民办早教机构又可以分为加盟连锁与自主品牌两类

刘丽云.早教机构教师对家长指导能力的现状调查[J].幼儿教育:教育科学,2012(3):36-55.

徐小妮.0-3岁婴幼儿教养教程[M].上海:复旦大学出版社,2011:55.

综上所述，不同学者按照不同的角度可以将民办早教机构划分成不同的类别，有些学者以年龄为依据区分0-3岁与3-6岁的早教机构，而有些学者经过现实的调查发现，以年龄为依据不足以区分所有民办早教机构。还有学者以投资方式将民办早教机构分为加盟连锁与自主品牌两类。可见，民办早教机构不只有一种分类方式，可以根据不同的标准进行不同的分类。通过对已有文献的梳理，发现较少有学者阐述民办早教机构分类的原因。

2.关于民办早教机构战略的研究

1987年迈克尔·波特为企业提供了三种竞争战略，即成本领先战略、差别化战略和一体化战略MichaelPorter.FromCompetitiveAdvantagetoCorporateStrategy[M].Boston:HarvardBusinessReview,1987(5):76-85.。他还提出了产品和服务在行业环境变化过程中的五种威胁，即产品和其他替代物的威胁，新一代技术进入竞争对手和市场的威胁，客户之间的讨价还价能力，供应商的议价能力，现有竞争者之间的市场竞争水平。波特也提出了如何使公司获取市场竞争优势的三个策略，即差异化，成本领先和集中策略。还建立了五种行业竞争力量模型，并运用行业特征理论和相关分析方法进行战略研究PorterME.Towardsadynamictheoryofstrategy[J].Strategicmanagementjournal,1991,12(S2):95-117.。逻辑进步学派认为，战略管理不能用固定的模型来概括，而商业运营者起初并没有明确的战略思想。奎因通过访谈和研究多个世界知名的跨国公司的高层管理者，发现高层管理者都认为对公司的管理应该讲求对环境的适应性，基于环境变化和高效率改变的战略詹姆斯.企业应付变化的战略[M].世界图书出版公司,1987:331-335.。汤普森则认为战略管理是一个过程，这个过程包括“确定公司的使命和愿景，制定目标，并根据环境变化制定企业的各种战略方向和计划，并加以实施”

MichaelPorter.FromCompetitiveAdvantagetoCorporateStrategy[M].Boston:Harvard

BusinessReview,1987(5):76-85.

PorterME.Towardsadynamictheoryofstrategy[J].Strategicmanagementjournal,1991,12(S2):95-117.

詹姆斯.企业应付变化的战略[M].世界图书出版公司,1987:331-335.

汤姆森.战略管理[M].北京大学出版社,2001:267-271.

詹姆斯·艾伦,克里斯·祖克.从核心扩张[M].清华大学出版社,2007(5):110-121