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2025年教导处工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为指引，紧密围绕学校年度发展规划与核心工作目标，坚持“立德树人”根本任务，聚焦“提升办学品质，促进学生全面发展”的核心主题。以深化课程改革为抓手，以优化教学过程为重点，以强化师资建设为保障，以精细常规管理为基础，全面提升教育教学质量，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，为学校持续、健康、优质发展贡献力量。

二、工作目标

1.教学质量稳步提升：夯实基础，注重能力，促进学生学业水平和综合素养的协调发展，各年级各学科教学质量在原有基础上有新突破。

2.教师队伍专业成长：加强师德师风建设，提升教师专业素养和教学能力，打造一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师队伍。

3.学生发展全面多元：关注学生个体差异，丰富育人途径，促进学生在品德、智力、体质、美育、劳动素养等方面协调发展。

4.管理效能持续优化：健全教学管理制度，规范教学行为，提升教导处服务与管理的精细化、科学化水平。

三、主要工作及措施

（一）聚焦教学中心，提升育人实效

1.深化课程建设与实施：

*严格执行国家课程方案和课程标准，确保开齐开足上好国家规定课程。

*加强地方课程与校本课程的开发与实施，丰富课程资源，满足学生多样化发展需求。

*推动跨学科主题学习，探索项目式学习等新型教学模式，培养学生解决实际问题的能力。

2.优化课堂教学改革：

*持续开展“高效课堂”研讨活动，引导教师转变教学观念，改进教学方法，注重启发式、互动式、探究式教学。

*加强对课堂教学的调研与指导，通过推门听课、主题研讨、优秀课例展示等形式，提升课堂教学效率。

*鼓励教师积极运用现代教育技术手段赋能课堂教学，促进信息技术与教育教学深度融合。

3.规范教学常规管理：

*严格执行教学计划，加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价等教学环节的过程性管理与检查。

*优化作业设计与管理，控制作业总量和难度，提高作业设计的针对性和有效性，探索分层作业、弹性作业和实践性作业。

*加强教学质量监测与分析，建立健全科学的教学质量评估体系，及时反馈，指导教学改进。

4.加强学业评价改革：

*完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价和发展性评价，关注学生的学习习惯、学习态度和进步幅度。

*探索多元化评价方式，将知识掌握、能力培养、情感态度价值观养成等纳入评价范畴，促进学生全面发展。

（二）强化队伍建设，夯实专业根基

1.加强师德师风建设：

*组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法规文件，强化师德教育，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

*树立和宣传师德先进典型，营造风清气正的育人环境。

2.提升教师专业素养：

*组织开展校本教研活动，以问题为导向，以课题为引领，提升教研的针对性和实效性。

*鼓励教师积极参加各级各类培训、观摩学习和教学竞赛活动，拓宽专业视野，更新教育理念。

*加强青年教师培养，实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。

*支持骨干教师专业发展，搭建平台，鼓励其在教学改革、课题研究等方面发挥引领作用。

（三）着眼学生发展，促进全面成长

1.加强学生思想品德教育：

*深入开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，将德育融入教育教学全过程。

*加强学生行为规范养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

2.促进学生核心素养提升：

*关注学生创新精神和实践能力的培养，组织开展科技、艺术、体育、劳动等丰富多彩的课外活动和社团活动。

*加强学生阅读指导，营造书香校园氛围，培养学生良好的阅读习惯。

*重视学生身心健康教育，开展心理健康辅导，组织体育锻炼，确保学生每天锻炼时间，促进学生身心健康发展。

（四）优化管理服务，保障高效运转

1.提升教导处管理效能：

*加强教导处内部人员的分工协作，明确职责，提高工作效率和服务质量。

*健全各项教学管理制度，完善教学档案管理，确保教学工作有序进行。

*加强与各年级组、教研组的沟通与协调，及时了解教学动态，解决实际问题。

2.规范学籍与招生管理：

*严格按照上级部门要求，规范学籍管理流程，确保学籍信息准确、完整。

*认真做好招生宣传、咨询和录取工作，确保招生工作公开、公平、公正。

3.加强教学资源管理与保障：

*科学管理和合理使用教学仪器、设备、图书资料等教学资源，提高使用效益。

*及时添置必要的教学用品，为教学工作提供有力保障。

4.推进教学信息化建设：

*加强教师信息技术应用能力培训，提升教师运用信息化手段进行教