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《出版选题策划》课程教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：出版选题策划

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*学分：（通常为2-3学分，根据实际情况填写）

*总学时：（根据学分和学校规定填写，例如32学时、48学时）

*课程性质：专业核心课/专业选修课（根据培养方案确定）

*授课对象：编辑出版学、数字出版、新闻学、传播学等相关专业本科生/研究生

*先修课程：出版概论、编辑学原理、中国编辑出版史（或相关基础课程）

二、课程简介

本课程旨在系统介绍出版选题策划的基本理论、核心流程、实战技巧与行业动态。通过理论讲授、案例分析、市场调研、模拟策划等多种教学方式，引导学生理解选题策划在出版活动中的核心地位与价值，掌握选题信息收集与分析、读者定位、内容设计、可行性论证、营销预案制定等关键环节的操作方法。课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的市场洞察力、创新思维能力、项目组织能力和风险评估能力，为其未来从事出版策划、编辑制作、市场推广等相关工作奠定坚实基础。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应能够：

1.知识目标：

*全面理解选题策划的内涵、原则、重要性及其在现代出版产业链中的核心作用。

*熟悉国家关于新闻出版的法律法规及相关产业政策，了解出版市场的整体格局与发展趋势。

*掌握选题策划的完整流程，包括信息采集与分析、选题构思与筛选、读者定位与市场细分、内容框架设计、作者选择与沟通、选题论证与报批等关键节点。

*了解不同类型出版物（如图书、期刊、数字出版物等）选题策划的特点与差异。

2.能力目标：

*能够独立或协作完成对特定领域出版市场的调研与分析报告。

*能够基于市场需求和自身优势，构思具有市场潜力和文化价值的选题方向。

*能够撰写规范、完整、具有说服力的选题策划方案（选题报告）。

*具备初步的作者资源识别、评估与沟通能力。

*能够对选题进行初步的经济效益与社会效益评估，并制定相应的营销推广初步构想。

*培养批判性思维和创新能力，提升对出版项目的整体把控意识。

3.素养目标：

*树立正确的出版价值观，坚守文化传承与社会责任，注重选题的文化内涵与品质。

*培养严谨细致的工作作风、良好的团队协作精神和沟通表达能力。

*增强市场意识、竞争意识和品牌意识，适应现代出版产业发展的需求。

四、教学内容与学时分配

（以下为示例，具体学时分配需根据总学时调整）

序号

教学单元/章节

主要教学内容

学时

教学方式

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1

**导论：选题策划的核心要义**

1.选题策划的定义、内涵与外延；2.选题策划在出版工作中的地位与作用；3.优秀选题的特质；4.选题策划人的基本素养与能力要求；5.课程概述与学习方法。

2-4

讲授、讨论

2

**出版市场洞察与信息研判**

1.出版市场环境分析（政策、经济、社会、技术）；2.读者需求分析与读者画像构建；3.细分市场与目标市场选择；4.竞争对手分析与差异化策略；5.信息采集渠道与方法。

4-6

讲授、案例分析

3

**选题的构思与孵化**

1.选题灵感的来源与捕捉；2.政策导向与社会热点的结合；3.文化传承与创新价值的挖掘；4.选题构思的思维方法（发散、聚合、联想等）；5.初步选题的筛选与打磨。

4-6

讲授、头脑风暴

4

**选题的系统设计**

1.出版物定位（读者定位、内容定位、风格定位、价格定位）；2.内容框架与结构设计；3.作者的选择与邀请；4.装帧设计与印装工艺的初步构想；5.相关知识产权问题。

4-8

讲授、案例分析、小组讨论

5

**选题论证与选题报告撰写**

1.选题论证的目的、意义与原则；2.选题论证的主要内容（内容价值、市场前景、作者情况、成本收益、营销方案等）；3.选题报告的撰写规范与技巧；4.论证会的组织与应对。

6-8

讲授、案例点评、实操

6

**不同类型出版物选题策划特点**

1.图书选题策划（学术专著、大众读物、教材教辅等）；2.期刊选题策划（栏目设置、专题策划）；3.数字出版物选题策划（电子书、在线课程、知识服务产品等）；4.融合出版选题的创新路径。

4-6

讲授、案例分析

7

**选题的营销与推广预案**

1.基于选题定位